为了进一步落实学习新课标、新课程、新教材，探讨英语学科核心素养与关键能力培养在新课改背景下的课堂教学策略，进一步提高高三英语复习与备考效率，近日，由无锡市教育科学研究院主办的“无锡市2024年新高一、新高三英语骨干教师培训”活动在无锡市青山高级中学举行。
新课标、新课程、新教材
会议伊始，无锡市青山高级中学党委书记张钢、校长荣杰分别在两天的培训活动中致词，对莅临指导的各位专家、老师表示诚挚欢迎。
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高一年级
来自盐城中学的江苏省特级教师、正高级教师朱俊教授做了题为《核心素养背景下高中英语课内外阅读一体化实践探索》的专题讲座。朱教授从阅读教学的目的、阅读教学中存在的问题及解决措施、阅读教学中学科核心素养的培养等方面进行了详细论述，提出了英语课内外阅读一体化的八大教学路径，并结合“黑猫英语分级读物”的两个课例向老师们展示了英语课内外阅读一体化的具体实施方法。
来自南京市第一中学的江苏省特级教师、正高级教师宗凤昌教授以新教材中的四个语篇为例，向与会教师们详细展示了自己新颖独到的教学思路和流程设计。他指出，教学过程中要以听说读写看译演作为载体，通过情境创设和任务驱动，引导学生积极参与课堂活动，充分发挥学生的主观能动性，提升英语语言综合运用能力。教师应通过各种教学活动让学生始终保持mentally focused, challenged and motivated， 让学生在做中学，让学习真正发生。
无锡市教育科学研究院高中英语教研员徐静芳老师对本次培训做了总结发言。徐老师充分肯定了全体参训教师的积极态度和培训成效，并对未来的教学工作提出了更高的要求。徐老师鼓励全体教师要多读书、多思考、多交流，通过不断学习和实践，提升自身专业素养，为学生提供更高质量的英语教育。
高三年级
来自邗江中学的江苏省特级教师、正高级教师韩炳华做了《分析2024高考命题 探究高三英语教学策略》的专题讲座。韩老师首先从如何进行语篇分析入手，介绍了常见的语篇宏观组织结构和微观组织结构。然后，韩老师以2024年高考新课标1卷的各题型为例，具体分析每篇文章的语篇结构、命题思路及备考策略。韩老师强调教师在一轮复习中要真正落实语篇教学，回归教材，基于话题整合教材，落实教考衔接。
无锡各区（市）的高三英语骨干教师代表分别就2024年高考新课标1卷的阅读理解、七选五、完形填空、短文语法填空、应用文写作和读后续写板块分享了各自的思考及高三复习备考策略。代表们的发言深入浅出，既有理论的高度，也有实践的深度，通过具体的教学案例，详细分析了新课标1卷的命题特点和趋势，为在场的教师们提供了宝贵的经验和策略。
江苏省天一中学赵翠翠老师
无锡市玉祁高级中学的胡晶晶老师
宜兴市和桥高级中学的周倩老师
江苏省太湖高级中学赵群老师
无锡市第一中学的陈敏玥老师
江阴市成化高级中学戴广波老师
无锡市教育科学研究院高中英语教研员徐静芳老师为大家做了《基于高考情况分析的新高三备考建议》讲座，徐老师首先进行了2024年全国高考英语新课标I卷的分析，从命题角度，考察内容，试题特征这三方面进行了详细解读。然后，徐老师总结了2024届无锡高考英语学科情况以及听力、阅读、写作中反映出的问题。最后，徐老师对2025届高三英语教学提出了明确具体的备考指导策略及建议。
为期两天的培训圆满结束，通过此次培训，教师们不仅在理论上获得了新知，更在实际教学中得到了可操作性的指导。新学期，全体新高一、新高三英语教师们将以更加饱满的热情投入到教学工作中，聚焦课堂，创新教学方式，把好高一基础年级关，同时针对高三学生的备考需求，精心设计复习策略，确保教学质量的提升，助力学生在英语学科上取得优异成绩，力争在2025届高考中再创辉煌！
图文 | 许舒悦、张慧琳、李芝芬
编辑 | 储 雯
审核 | 英语组、党政办
