【生本教育·教师发展】我身边的榜样

文摘   2024-10-23 21:43   山东  






AUTUMN NIGHT

马寒雨,临沂经济技术开发区第三实验小学一级教师,2013年参加工作,多年担任六年级毕业班的语文教学和班主任工作。参加工作以来,多次获得区优秀共青团员、区优秀教师、区优秀班主任、区教学质量奖。2022年被评为区教学能手,2024年9月获区教学基本功一等奖,2024年10月获区班主任基本功一等奖。

在教学理念上,她坚信每个学生都有无限的潜力。她注重因材施教,根据不同学生的学习特点和性格,制定个性化的学习计划。在课堂上,她努力营造积极、活跃的学习氛围,鼓励同学们积极思考、勇于表达。尤其擅长在教学中运用思维导图教学,思维导图,英文名The Mind Map,又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,它简单却有效,是一种实用性的思维工具。思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助孩子在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。


在班级管理方面,首先借助班级环境创设,凝聚班级“场能量”。一个好的班级管理者,一定是注重班级文化建设的。因为好的班级文化建设能够凝聚班级力量,涵养学生身心。其次,开展丰富多彩的活动,增强班级凝聚力。在带班过程中,她一直坚信“活动育人”的理念,班级活动的开展不仅能够增加学生班级生活的丰富性,更能够引导学生在活动中提升综合素养,从而让班级生机勃勃。最后,创设家校共育平台,秉承为了学生的一切,一切为了学生,为了一切学生的理念,积极开展家校育人工作。

《礼记.学记》有云:“师者匠心,止于至善;师者如光,微以致远。”怀一半诗心,怀一份匠心,不忘初心,砥砺前行,踔厉奋发,笃行不怠!




撰稿 | 马寒雨

编辑 | l刘常蓉

初审 | 王帅萍

终审 | 王要法




临沂经济技术开发区第三实验小学
学校办学宣传,家校共育成长
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