祥龙贺岁辞旧岁，金蛇狂舞迎新春。在这辞旧迎新的日子里，望湖路小学对一年级学生开展了各学科多样化的综合能力评价活动。学生们纷纷参与其中，教研室陈坤老师和校领导亲临班级，见证孩子们一学期的收获与成长。
为落实“双减”，减负提质，让学生在综合能力测评中有更好的展现，一年组班主任老师和科任老师形成了教研团队。在刘赛主任的带领下，老师们精准整合学科知识，精心设计评价内容，精审学生评价标准，力求在精益求精中，切实提高学生能力，使学生的核心素养得到全面的发展。
1月3日的清晨，缕缕阳光随着太阳的升起透过窗户映照在同学们红润的脸庞。瞧，教室里一年组的同学们正在热火朝天地进行测评活动呢。本次测评的评委团是由两名老师和两名学生组成，其余同学组成听审团，力求让每名学生都有参与感、体验感。
语文学科测评活动分为“识字小能手”、“背诵小天才”“小小金话筒”“”三大模块。从语文基础知识到口语表达能力，从课文篇目背诵到看图编写故事，对学生进行了多元的评价。在测评中，同学们自信满满，落落大方地站在台上，时而深情朗诵，时而流利表达，时而生动讲述故事，时而认真地书写，教室里不时传来同学们热烈的掌声，小评委们纷纷举起手牌，对同学们的出色表现给予充分的肯定。
数学学科测评活动分为“口算小能手”“图形小能手”“拨钟小天才”“应用全能王”四大模块。数学学科的测评不仅考察学生动手操作的能力，更加注重考察对算理的理解，力求让学生对知识的掌握不仅知其然，还要知其所以然。在活动中，学生们能够熟练的答出所选的题目，表述清楚明白，在动手操作实践中能够根据题设正确操作。教室里不时传来老师和同学们的表扬和点赞的声音， 激发了学生们学习数学的热情。
为提升学生的核心素养，培养全面发展的国家栋梁之才。望湖路小学高度重视体、音、美、道法、科学等学科的教学，在期末测评活动中，这些学科也开展了有趣生动的测评活动。科任老师采用了多种多样的综合能力评价手段，结合自己学科的特点，结合融教育文化开展了多种活动。“音乐任我行”，“我的花瓶我做主”等活动，让学生在玩中学，学中玩，不仅收获了很多知识，提升了自己动手实践的能力，而且增强自己的环保理念，真是收获满满啊。
本次的测评活动，同学们不仅打下了坚实的学科基础，而且发展了想象力和自信心，培养了同学们表达美和创造美的能力，为本学期的学习画下了一个圆满的句号。
撰稿丨蒋爽
图片丨一年组全体教师
编辑丨刘晋彤
初审丨刘赛
终审丨王玉立
