2024
音乐究竟是什么？
它如何影响我们的内心与灵魂？
2024BIMA夏校
皇家伯明翰音乐学院钢琴系主任John Thwaites
举办大师班上，
同学们踊跃发言提问，
以下是Q&A环节的提炼及视频。
//
古希腊哲学家亚里士多德曾说：“音乐是一种教育灵魂的工具，它能使人变得更有智慧和更有德行。”他还认为，“音乐是情感的纯粹形式，能够直接影响人的性情，提升或降低他们的道德品质。”在这次皇家伯明翰音乐学院钢琴系主任John Thwaites的大师课上，我们采访并得到他对于优秀学生品质的独到见解。
QUESTION ONE
你们学校钢琴系有什么特别的地方？
我们钢琴系的亮点有很多。首先，我们的学生在这些年里赢得了不少国际大奖，比如2019年布索尼钢琴大赛的金奖、柴可夫斯基大赛的银奖，还有黑斯廷斯钢琴大赛的好成绩。除此之外，选择在我们这里学习的学生还有一个特别的福利：我们和那索斯唱片公司有合作，他们会为我们的优秀学生制作唱片。要知道，这家公司全球只和两所音乐学院合作，一个是美国的朱莉亚音乐学院，另一个就是我们的皇家伯明翰音乐学院。
我们系还有一个特别之处是，我们有16位非常有名的钢琴教师。我们的研究生可以选择两位导师一起指导他们，这样可以帮助学生接触到不同的教学风格。毕竟，刚开始学的时候，学生们往往会把老师的话当作“圣旨”，但随着成长，他们需要更多的视角来理解音乐。有意思的是，每周我们还会有表演课，学生们可以跟其他14位老师接触学习。此外，我们经常邀请外面的钢琴家和教育家来做大师班，还有很多音乐节和项目，机会非常丰富。
另外，我们为不同阶段的学生准备了很多比赛，比如室内乐比赛、协奏曲比赛、贝多芬比赛等等。这些比赛给学生们提供了很多实战的机会，帮助他们快速成长。
英国皇家伯明翰
音乐学院
QUESTION TWO
现在对于研究生申请的要求是什么？
如果你是申请本科，我们的要求会具体一些，比如要弹巴赫的作品、练习曲、古典作品等等。但申请研究生的话，曲目要求就更灵活一些。我们希望看到你能演奏风格对比鲜明的作品。比如你弹了李斯特，我们还想听听你弹贝多芬或者巴赫，这样可以展示你在不同风格中的表现力。演奏的总时长需要45分钟。
John Thwaites
的大师课
QUESTION THREE
你发现拥有哪些特质的学生可以脱颖而出？
“这是一个很好的问题，但也很难回答。如果我们讨论一个已经具备所有优秀品质的学生的话，首先他会有出色的技术。那么，什么是出色的技术呢？技术的意义在于让音乐真正‘活’起来。而如何让音乐活起来？这取决于对于整个音乐的内容、和声、旋律及各部分的透彻的理解，然后将这些音乐的内在结构和理解有逻辑性地去呈现给观众。
其中的一部分是对风格的理解和掌握，比如演奏莫扎特的方式不同于贝多芬，而贝多芬又不同于肖邦。另一个非常明显的共性是这些优秀的学生在演奏时都会认真聆听自己或别人的演奏。
或许最重要的是，我们要思考：音乐究竟是什么？古希腊哲学家亚里士多德认为，音乐是情感的纯粹形式。虽然它与人类的普通情感相关，但又不完全相连。
非常有天赋的学生往往能够对音乐作出情感回应，并以自己的方式投入情感，把这样的情感发挥到极致。
所以那些能把情绪调动宣泄起来、并于大家共情的人就成为了大师。情感投入最多的演奏者，比如钢琴家霍洛维茨或大提琴家杜普雷、罗斯特罗波维奇，他们最终都成为最著名的演奏家。”
John的见解让我们重新思考音乐的深层意义：音乐不仅仅是技艺，更是心灵的声音。
//
正如亚里士多德所说：“音乐是唯一一种既能打动感官，又能深深触动灵魂的艺术。”John的回答带给我们对音乐更深的理解，音乐的力量正是在于它与人心灵的共鸣，因此我们练琴前更应该闭上眼睛去思考，我们脑海里想要什么样的声音，我们想要传达什么样的情绪，我们是否又理解作曲家内心的真正意图？
♬
往期回顾
扫描二维码 ｜ 关注我们
微信号 : 肖荻Didi
