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例
聚
焦
孩子调皮捣蛋，课堂不遵守纪律，学习成绩末尾，愁坏老师，急坏家人。多动症让孩子学习困难，该怎么办？
多动症的“魔咒”
男孩成绩倒数，险被劝退
小建是一位小学二年级的男生，今年8岁。与同学相处时经常发生冲突，集体游戏也不能耐心等待。上课时很难安安静静的坐着，常常玩弄手指和学具，或是老师在讲台上讲，他在座位上喋喋不休讲个不停。最让人匪夷所思的是小健在课堂上经常随意离座走动。每次他犯错误之后，总是受到老师的批评，或者向被打的同学道歉，或者当全班同学的面做自我批评，然而，每次批评过后，他仍然故技重演。
“学习时很难长久的集中注意力，总是虎头蛇尾，写作业时经常是写一会儿玩一会儿，字迹歪七扭八，经常抄错题，自己的学习用品经常丢失。”小建的爸爸很无奈的说，尤其是这一年来，学习成绩倒数了，最近，老师说孩子有可能是多动症，最好休学治疗。王先生才火急火燎的带孩子前来医院就诊。
经过半个月的治疗，孩子重返校园
发育行为科儿科邹文琪主任亲自接诊了小健，采用国际最新测评系统最终确诊为是典型的注意缺陷多动障碍，多动是其重要的症状表现。，其中，多动症影响最大的就是孩子的学习成绩。
鉴于小健病情已经非常严重，邹主任遂采用物理干预消除孩子多动症状，提升注意力。同时，利用天然中药进行全身调理，奠定孩子身体素质基础，调理平衡，巩固康复成果。最后，辅以心理咨询和干预，调整孩子心理状态，积极面对学习和生活。
经过半个月的治疗，小健之后有了明显的改变，小动作等症状消失，注意力能够集中半个多小时；经过天然最后巩固治疗，小健已经返回校园。
据悉，在此次单元小测时，已经考进全班15名。“真是谢谢邹主任，是她拯救了孩子的未来！”小健的爸爸对邹主任感激不已。
济南六一儿童医院专家指出，多动症长大了通常不能自愈，如果幼儿时期不进行治疗和干预，即使长大成年了也不会自行好转。因此发现儿童存在多动症时，需要尽早在医生指导下进行治疗。一旦诊断后，家长需带患儿积极配合医生进行治疗，包括家庭治疗、药物治疗、心理治疗、行为认知治疗等。
