11月1日、13日，济南市教育局、山东省学前教育中心相继发来两封感谢信，信中均对高新区在2024年中国学前教育研究会学术年会中提供的支持和保障表达了感谢，对高新区学前教育事业发展给予了肯定和赞誉。
破茧之梦
2024年初，在教育文体部支持下，玉兰花园幼儿园踏上了争取观摩及分论坛承办资格的征程。
筹备期间，全区上下联动，齐心协力，从最初方案构思，到深入实地教研后的反复雕琢，每一个环节都倾注了大量心血，历经了三十余次研讨、3次紧张的现场答辩与论证以及8次省市级专家严格的实地核验。6月，玉兰花园幼儿园成功获得全国学前教育年会观摩园所及分论坛承办单位的殊荣。
蜕变之路
二是全力推动户外环境的全面提升。着力构建一个室内外环境和谐统一、户外空间多元丰富的学习成长乐园。这一过程中，团队与施工方进行了无数次的深入沟通与细致调整，力求每一个细节都尽善尽美，让每一处空间都发挥最大的教育价值。于是，生活区、木工坊、多功能小屋、泥巴池、自然土坡、刺激滑索等丰富多样的设施应运而生，它们不仅让空间之间的过渡更加流畅自然，更以丰富多元的材料互动，激发了孩子们无限的好奇心与探索欲，为他们打造了一个既能自由翱翔想象、又能促进深度学习与成长的奇妙天地。
振翅之力
教育文体部积极对接专家资源，为幼儿园教师的专业成长和课程的创新发展提供有力支持，先后邀请周念丽、王宝华、王俊玲、程凤玉、徐伟等8位国家，省、市级专家入园指导。
秉持“为幼儿提供适宜支持以促进其发展”的教育理念，幼儿园精心构建了“基础课程与发展性课程”相结合的园本课程体系。基础课程经过园本化处理，更加贴近幼儿的实际需求；同时，京剧体验、体能游戏、创意美工、花样篮球、人工智能、沙画、幸福食育等个性化课程如雨后春笋般蓬勃发展，既保障了基础教育的全面性，又凸显了幼儿的个性发展，为幼儿的全面发展提供了强有力的支撑。
此外，幼儿园以积极心理品质为切入点，根据幼儿心理发展的现状和需求，精心开发了一系列心理健康游戏活动，为幼儿幸福成长奠定了坚实的基础，让孩子们在游戏中学会自我调节、自我成长。
坚守“唯有幸福的教师，才能孕育幸福的教育；唯有专业的教师，才能打造专业的教育，进而让幼儿的童年绚烂多彩”理念，幼儿园从“职业幸福感”和“专业幸福感”两个层面，打造幸福教师课程。
一是在提升教师职业幸福感方面。致力于创建一个充满关爱的教育环境，在师生之间、教师之间以及孩子之间培养关爱的种子。通过“教师休息吧”等温馨舒适的空间设计，为教师提供放松与提升的小天地。同时，“幸福计划”“趣味互动墙”“幸福翻翻乐”等活动增强了团队凝聚力，让积极情绪在园中流淌。此外还特别设计了“幸福放大镜”和“幸福趣事吧”等趣味互动环境，让教师在轻松愉快的氛围中感受幸福、分享快乐。
飞翔之姿
在教育文体部的全力支持、专家的悉心引领、以及幼儿园全体教职工的高度配合下，幼儿园在品质与能力上实现了升华，教师变得更加专业高效，孩子们也在良好的互动中茁壮成长。
