如何将高校辅导员的思政育人工作
根植于党的理论创新与思想政治教育
实践探索之中
讲好内容深刻、案例鲜活、
方式创新的“行走的思政课”
打造实践育人大课堂
努力提升高校辅导员思政引领力
近日，“砺·行”辅导员工作室
开展“实践育人大课堂”集体研学会
暨江南大学第十九届辅导员高质量发展创新论坛思想政治教育分论坛
深入探讨辅导员“思政引领力”的提升路径
江苏大学正处级辅导员、副教授王训兵，江南大学“砺·行”辅导员工作室主持人、法学院党委副书记、副院长胡博，食品学院党委副书记、副院长李雷，人工智能与计算机学院党委副书记、副院长王莉莉，人文学院党委副书记、副院长徐璐，以及来自各学院的27名专兼职辅导员参加此次研学会。活动由“砺·行”辅导员工作室胡博主持。
辅导员思政教育项目的撰写攻略
本次研学会特邀“训研”辅导员工作室主持人王训兵作《提高科研项目申报成功率——辅导员思政教育项目的撰写攻略》主题报告。他以江苏大学畅通辅导员四大进阶通道的发展路径作为切入点，聚焦科研项目申报工作，结合个人多年成长发展经验和成果案例，从课题申报书撰写注意事项、课题团队人员的建议组成结构、前期成果和后期结题成果的撰写、内容撰写和科研框架图等4个方面进行了具体阐释，特别对申报书中的众多细节给出了针对性分析。他鼓励与会辅导员多尝试、多交流、多实践，期待能够一起助力打造新时代高校辅导员科研成长“共同体”。
“行走的思政课”的建设与探索
主题研讨环节，各专兼职辅导员围绕研学会主题“‘行走的思政课’的建设与探索”，立足思政教育的理论出处，结合各个学院的学科优势、资源优势，从统筹大小思政课的主客体，利用思政课程的高位势能、狠抓现阶段思政课的突出“痛点”，新时代青年学生群体画像分析等角度，围绕“向‘内’挖掘，把准时机，在‘行走’中让‘思政教育’动起来”“向‘外’拓展，联通时空，在‘行走’中让‘思政教育’聚起来”“向‘域’突破，呼应时代，在‘行走’中让‘思政教育’新起来”三个维度，结合各自开展思想政治教育的工作实践，以发现问题、分析问题、解决问题为主要思路，提看法、谈见解、话感悟，在互动交流、案例分享中深化对主题的思考与认知。
“思政引领力”的提升路径研讨
分组展示汇报环节，生物工程学院辅导员陆燊佳以“锻造思政引领力，提升育人新质效”为主题，聚焦“思政引领力”这一时代话题，系统阐释了“大思政课”的出场原因、核心要义和形态特征，强调“行走的思政课”要把握“行走”的实践性、“思政课”的学科性，在“知情意信行”方面下功夫，做到身动、心动、行动。
法学院辅导员缪晶晶以“联通时空，打造育人共同体”为主题，围绕构建“教学相长共同体”“文化资源共同体”“区域协作共同体”三个方面，分享了让思政课“行”在路上，“走”进心里的实践案例，强调要让辅导员坚守“水滴石穿”的思政育人事业，形成“众志成林”的思政育人合力。
设计学院辅导员滕影以“数字赋能精准思政，数智谱写育人新篇”为主题，结合各高校的数字思政工作案例交流探讨了辅导员如何在推进教育现代化新征程中呼应新时代，主动汇“能”、合力聚“能”、立体赋“能”，立足传统思政工作优势，把握数字思政新场域，在虚实结合的“行走”中让思政教育新起来。
02江南大学第十九届辅导员高质量发展创新论坛——学风建设分论坛举办系列活动
文字来源：李诗炜
图片来源：侯玉莹
本期编辑：王振彬
