对知识的不同的交互方式会带来不同的学习效率。我们有必要探索提供知识的不同交互方式的方法和工具。
比如，由于我们事先人工制作了精良的、结构化的讲义，这让我们可以从布兰查德中提取结构化的知识点，我们也可以从中提取选择题、问答题、计算题，甚至提取更高级的复杂模式。
我们拥有知识的富矿，我们需要进一步开掘。
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