文化兴村
青春“乡”建
青年助力乡村文化建设
党的二十大报告强调，加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。其中，乡村文化振兴是乡村振兴的重要内容和有力支撑。传承与创新乡村文化，提升乡村文化价值，是精准务实给乡村赋能的重要途径，只有契合乡村文化特点才能实现与村民思想认识和感情上的共鸣，才更有生命力。
暑假期间，上海第二工业大学外语与文化传播学院青春“乡”建实践团走访了上海市浦东新区合庆镇跃丰村党群服务中心，通过探访了解到乡村基本情况及乡村文化提升需求。在调研中发现，乡村留守儿童对于传统文化和现代科技了解较少，在假期没有比较好的途径提升文化素养。因此，实践团精心设计了符合孩童年龄特点和兴趣爱好的活动课程，旨在通过寓教于乐的方式，激发孩子们对祖国的热爱之情，培养他们的创新能力和实践能力，提升文化自信。
科技之美，照亮未来之路
科技创新在乡村振兴中发挥着至关重要的作用，实践队设计的第一课聚焦“科技之美”。在“天工开物，智启未来”的主题下，团队成员首先为跃丰村的孩子们带来了一场别开生面的科技知识盛宴。通过生动有趣的视频讲解，孩子们仿佛穿越时空，见证了从古代四大发明到现代人工智能的辉煌历程。最令人兴奋的是，利用先进的AI技术，实践队与孩子们共同创作了一首歌曲。孩子们提供的天真无邪的歌词与AI合成的旋律完美融合，不仅展现了科技的力量，更激发了孩子们对未知世界的好奇心和探索欲。这一课，不仅让孩子们收获了科技知识，更在他们心中种下了创新的种子。
文化之美，传承非遗手艺
为深入学习贯彻习近平文化思想，提升乡村青少年对于传统文化的了解。第二课“文化之美”深入挖掘跃丰村及其周边地区的文化底蕴。实践队成员化身文化使者，为孩子们讲述家乡的历史故事，介绍独具特色的非遗文化。在“竹韵悠扬，匠心独运”的手工活动中，孩子们亲手体验了竹编技艺，从选材、切割到编织，每一步都凝聚着他们的汗水与智慧。看着自己亲手完成的竹编作品，孩子们的脸上洋溢着满足与自豪的笑容。这一课程不仅锻炼了孩子们的动手能力，更让他们深刻感受到了传统文化的魅力与价值。
国防之美，激发爱国之情
为了增强了乡村青少年的国防意识，激发了他们的爱国情感和民族自豪感。第三课社会实践团队通过“国防之美”课程，为孩子们揭开了国防的神秘面纱。实践团通过图文并茂的讲解，让孩子们认识了国旗、军旗，了解我们国家不同兵种的职责与使命。随后实践队成员中的退役士兵给孩子们讲述自己的军营故事，回答孩子们的提问。最后在观看中国军人守卫边防视频的环节中，孩子们被英勇的边防战士们无私奉献、保家卫国的精神深深打动。课后，孩子们纷纷表示要珍惜来之不易的和平生活，努力学习，将来为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
上海第二工业大学外语与文化传播学院青年“乡”建暑期社会实践队用自己的知识和付出，为跃丰村青少年带来文化的传承。通过调研、实践和总结，实践团队的成员们也更加全面了解乡村振兴的内容和意义，提升了自我价值感。后续，这些在实践活动中受到启发的“乡村振兴者”，会进一步结合自己的专业，深入乡村，分类分层进行文化传播，助力文化自信，乡村振兴。
编辑：张瑀祺
审核:杨立 薛志鹏 钱嘉澍
