问道溯源求本真
“竹蜻蜓”聚能谋发展
新建路小学教育集团
走进新课标
方知育人之目标
研读新教材
方明课堂之方向
从2024年9月秋季起，我国义务教育进入 “三新”时代，即新课标、新教材、新课堂。三者相互兼容与融合不仅是教育内容和形式的更新，更是教育理念和教学方法的深刻转变，对教师也提出了新的要求。
追本溯源 行思问道
本次活动，集团再邀太原市教研科研中心8位教研专家深入各个学科，从新课标、新教材、新课堂三个维度，走进新课标，走进2024年新修订各学科教材，深入解读政策导向和课标内涵，关注课标、教材的变化，把握编者意图和教学理念的变化，提高教师对新课程标准和教材变化的理解，引领教师深入研究新课标，熟悉新教材，探索新课堂教学模式，推动学校“竹蜻蜓”聚能课堂教育教学实践改革的深入发展。
深研课标 解构教材
美术：以美育人 以美润心 以美培元
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陈妤老师题为《解读教材 单元整体教学》的专题讲座，为老师们带来了深刻的思考与启迪。陈老师深入解读了2022年版《艺术课标标准》中的美术标准，以一年级新教材和丰富的课堂教学案例为例，解析了新教材的编写原则、教材结构特点，强调了教师角色的重塑与师生互动的重要性，指出新教材更加注重知识的系统性和连贯性，各个章节间的过渡更为自然流畅，同时设置了许多“五育融合”的、开放性的课题，更加倡导多样化的学习方式，鼓励学生自由表达和发挥，以培养学生的艺术核心素养。
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老师们认真聆听、积极发言，围绕如何将新课标融入日常教学，如何激发学生的美术兴趣等问题展开了热烈讨论，同时也分享了自己在教学中的一些实践经验和亟待解决的困惑，陈老师一一回应，深入浅出地予以解答。
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荣峰在活动最后进行了总结发言，他勉励大家，美术教育质量关系一个孩子的生活幸福指数，更是他们全面发展的重要组成部分，老师们任重而道远。老师们要坚持不懈地学习落实新课标要求，积极组织行式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动，坚持以美育人，以美润心，以美培元，为提高学生美术素养而教。
学然后知不足，教然后知困。本次教研活动不仅为集团美术教师搭建了一个研讨、学习交流的互动平台，也为学校美术教育的发展注入了新的活力。一路走来，一路收获，相信在新课标的引领下，在新教材的实践中，新建路小学教育集团的美术教育将绽放出更加绚烂的光彩！
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