11月20日，智慧教育学院（计算机科学与技术学院）召开教育技术学专业本科生和研究生课程思政建设研讨会。会议由现代教育技术导师组长王娟教授主持，学院党委周显洋书记、教育技术学课程思政示范学科带头人、智慧教育课程思政教学研究示范中心全体成员、学院教学督导组专家以及教育技术学专业教师参会。
周显洋书记指出，课程思政的推进要遵循国家要求，将观念与行动紧密结合，并立即付诸实践，全面提高教师在课程思政建设中的能力与素养，努力迈向更高水平。他强调要丰富思政元素的内涵，将其有效融入课程，深入挖掘思政元素，确保课程思政的有效实施，同时，要在传承优秀传统文化的基础上，深入推动课程思政的发展。他希望老师们能够将课程思政提升到新的高度，并期望课程思政的开展能够取得显著成效。
王娟教授指出学科、专业课程思政建设的重要性，强调思想价值应贯穿于课程设计和标准中，各类课程应与思政课程相互促进。教师需结合时代发展不断总结经验，提升教学水平，促进单一课程与多元课程体系的深度融合与高效协同；同时，应探索创新课程思政建设的方法路径，逐步形成具有推广价值的经验做法和高质量的研究成果。
接着，王娟、李康康、郑旭东、李王伟和赵雪梅等老师依次分享了《创客与STEAM教育》《教育人工智能》《教育研究方法与论文写作》《STEAM教育》《教育媒体智慧应用》等课程在建设过程中的特色与目标，以及在授课中遇到的问题和相关的教学心得。王娟教授强调，在授课环节应适时融入课程思政元素，凝练课程思政教学典型经验和特色做法，并通过示范课、观摩课、专题报告等形式，努力培养一支具有亲和力和影响力的课程思政教学团队。
在自由交流环节，杨成教授、安涛教授和刘彩霞教授分别分享了各自对专业课程思政建设的见解、在实践中遇到的问题以及相应的建议。杨成教授强调，教师应深入思考思政的方向，将课程思政与中华优秀传统文化相结合，并将时代精神、科学精神和核心价值观融入具体课程，以更好地传递知识，展现学科文化。
最后，学院党委周显洋书记进行了总结。他强调应立足专业特色和课程育人特点开展课程思政建设，总结、凝练、推广课程思政建设成果，建成一批课程思政优质资源，如思政课题、思政案例等，并扩大应用推广，同时，突出先进典型示范作用，不断推进全院课程思政整体水平的提升。
图 文｜牛梦茹 符 涛
排 版｜程梦芝
一 审｜黄有玉
二 审｜王 娟
三 审｜周显洋
