这种穷人心态,不要有

教育   2024-10-25 18:20   北京  


作者 | 罗伯特·清崎
来源 | 整理自“富爸爸”系列图书

01


许多人都曾请求我去做他们的导师。几年前,一位年轻人打电话问是否能和我一起共进午餐,我刚开始拒绝了,但这个年轻人很固执,最后我勉强同意了。午餐结束时,年轻人问我:“我可以请你做我的导师吗?”我谢绝了,但他用比坚持请我出来吃午餐还坚决的口气请求我答应他。

最后我问他:“如果我同意,你希望我这个导师做些什么?”


他答道:“我想让你带我参加你的会议,每星期至少花4小时教我如何投资房地产。我想让你把你所知道的一切教给我。”

我思考了一会儿他提出的要求,然后说:“那你准备给我什么作为交换呢?”

年轻人听到这个问题犹豫了一下,然后直了直身子,绽开他极富魅力的笑容说:“噢,什么也没有。我一无所有,因此我请你来教我,正如你的富爸爸教你那样,你也没付给他什么,不是吗?”

我有些吃惊地靠在椅子上,盯着这个年轻人说:“你想让我花时间免费教你我所知道的东西。你是想要这个吗?”

“对,当然。”年轻人说,“你又能希望我做什么呢?付给你我还没有挣到的钱?如果我有钱,就不用再向别人请教了。我只希望你能教我些东西,教我致富。”

我的脸上重新露出了笑容,坐在富爸爸桌子对面的情景浮现在我的脑海里。这一次我坐在了富爸爸的位置上,有机会按富爸爸教我的方式来教他。我站起来说:“谢谢你的午餐,但我的回答是‘不行’。我对做你的导师没有兴趣。不过我正在教你非常重要的一课。假如你从这堂课中学到了该学的东西,你将来会成为你想成为的富人。把这堂课弄明白了,你就能找到你想要的答案。”服务员拿着账单走了过来,我指着那个年轻人说:“他埋单。”

常有人请我做他的导师。我注意到这些邀请的共同之处是,他们几乎都没有使用最重要的商业词汇,那就是“交换”。换句话说,你想得到什么,就应该考虑拿什么来交换。

那些希望什么也不付出就得到的人,通常在现实生活中什么也得不到。

02


曾经有人问我:如果你真的想要服务更多的人,为什么不干脆把现金流游戏免费送给别人?

我们确实考虑过要找政府补助游戏的生产成本,但是这么做就变成了采用了穷爸爸的心态,而不是运用富爸爸创业家的思维来运作这件事情。何况经常给人免费的事物反倒会让他们继续待在贫穷之中。这种做法是在滋长“既得权益”的心态,而这种心态会扼杀创新能力及个人应有的责任感。

如今无数人怀着应得权益心态,这种心态起源于家庭,有时是穷富邻居之间交易时间或爱造成的,有时父母为他们的孩子购买衣服、高档运动鞋、玩具甚至是汽车,因此孩子得以与其他同学攀比。如果你孩子的同学得到一辆新自行车,那你孩子就易于感觉他们也应该得到一辆。应得权益心态就是从这些地方开始的。

许多运动项目教孩子们认为每个人都会有奖品,即使输了也会有。那会教给孩子们什么?每个人都应该是胜利者吗?

教孩子知道金钱只是交换的媒介,而不要教他们应该得到金钱。

交换意味着我给你一些东西,而作为回报你要给我一些东西。我相信你给予得越多,你就会收获越多。当一个孩子得到某种东西而不用交换任何东西时, 那就等于播下了应得权益心态的种子。

03


如果你看过《富爸爸穷爸爸》,一定记得富爸爸拿走我每小时10美分工钱的事。正是书中的这个故事使富爸爸“交换”这一课背后隐藏的真正价值显现了出来。

无偿为他工作之后, 我开始从不同的角度看问题,我开始寻找商业和投资的机会而不仅仅是一份工作。我的大脑被训练去看别人看不到的东西。

自从我得到了富爸爸商店里将被扔掉的漫画书,我就开始学到了富爸爸成为富人的一个最大秘诀。这个秘诀就是,不要为钱工作,不要期望从工作中挣钱。富爸爸随后对我说:“大多数人无法致富的原因是,他们已被训练出一种思维方式,它教他们为自己所做的工作索要报酬。假如你想致富,就需要去思考你能为多少人提供服务,这才是富人的思维方式。

当我停止为每小时10美分的工钱工作时,我就打消了向富爸爸索要报酬的念头,并开始寻找为更多人服务的方式。

一旦我开始用这种方式思考,我就开始按照富爸爸的思维模式来看世界了。


END


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