在金秋送爽的季节里，我院2023级学科教学（历史）专业厦门一中集美分校的实习生，满载着对教育事业的热忱与憧憬，踏入了学校的大门，开始了为期两个多月的教育实习之旅。
9月19日上午，厦门一中集美分校召开了福建师范大学研究生实习工作座谈会，厦门一中集美分校副校长林珠冰、教务主任叶威鑫、教研组长李晓丹等相关领导老师出席活动，全体实习生参加会议。会上，叶威鑫主任对队员们实习期间的工作和生活做出了具体安排，也强调了工作纪律要求。林珠冰副校长鼓励大家在实习工作中严于律己，不断精进自我，做到“学有所悟，教有所进”。
在教师发展的路径中，“教研”是教师专业成长的坚实基石，也是教师深入挖掘教学内涵的法宝。入校后，实习队员们迅速投入到紧张而充实的教学工作中。在每周四，实习队员或参加校内历史公开课，学习优秀青年教师的优点；或参加集美区教研，深度学习先进教育理念。在听课过程中，实习队员认真观察一线教师的授课方式与教学经验，通过观察学生表现和老师们对课堂的灵活把控，对如何在一堂课中落实课标要求、教学目标有了更加深刻的认识。
10月10日，实习队员在校内听取了庄欣晔老师的初三公开课。她针对《封建时代的亚洲国家》这一单元的授课给队员们留下了很深的印象，她立足封建时代的单元时空，以月为明线，以文明的交流为暗线，潜移默化地揭示了不同文化间的相互影响与融合，并成功地整合教材内容，把日本和阿拉伯国家发展的过程精炼融入到一个课时之中，为队员们提供了如何高效整合教学内容、优化教学结构的宝贵范例。
10月17日，实习队员们参加了集美区高中历史一轮复习教研活动。在同课异构《列宁主义与十月革命》中，韦莉雅老师以列宁主义的产生、发展和运用为主线，引导学生全面分析列宁主义，同时她也关注学法指导，学生能够总结出“科学理论指导成功实践”的观点并进行迁移应用。韩丹老师则以“人民的诉求、人民的反抗与人民的胜利”为线索，巧妙设计问题链，以学习项目为载体，引导学生在完成任务的过程中提升历史素养，认识人民群众是历史的主体。两堂课都关注并落实了历史核心素养的培育，体现了不同层次的学业质量的教学。何进军老师从学业质量视角出发进行点评，倡导对接学业质量的高中历史教学设计，达到教学目标、水平层次、学习任务的有机融合，提升学生的水平层次以应对日益复杂的考试要求。实习队员深刻认识到应关注学生的主体地位，注重学生的学习水平，并将所学运用到课堂实践中。
2024年10月31日，队员参加了由茆海峰教研员组织的集美区中学历史学科新教师教材教法培训，着力于剖析教材逻辑，落实于课堂实际中。三位高中老师对《三省六部制》进行同课异构，他们以中国古代官僚制度的演变为线索，以夯实基础为先，注重探索与理解；初中老师则以七年级上《商鞅变法》进行了各自的片段教学，各有侧重，让实习队员耳目一新。
除了教研听课外，实习队员也积极参与到初高中历史组的集体备课活动中。初中组在每周五上午开展集体备课，以说课方式与集备组优秀的老师进行交流；高中组则适时开展集体备课，以适应不同学段的需求。实习队员在优秀教师的指导下，深入分析与解读教材，深度把握课标要求，细致规划教学进度，并通过同课异构的方式，相互借鉴、相互学习。除此之外，还会讨论校本作业中学生容易出现的问题，准备相应的学法指导。这些经历为队员们准确把握学生学习进度，开展有效教学、推动教育理论落地奠定了良好的基础。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。开展课堂活动是师范生从理论走向实践的桥梁，是实习队员教育生涯中的一次重要蜕变。为做好正式进入课堂教学的准备，实习队员们在备课过程中，实习队员充分结合课标要求和学生学情，精心设计教学流程和教学方法，积极与指导老师们共同探讨教学中的相关问题，一遍遍地打磨课件教案，最终走上三尺讲台。
在这个过程中，指导教师发挥了不可或缺的作用。他们如舵手指引着实习生前进的方向。在课前，他们帮助实习生细心梳理重难点；在课堂，他们认真倾听实习生的授课；在课后，又为实习生提出中肯的建议。在他们的细心栽培下，实习队员的教学实践与教学理念得到了丰富，教学技艺提升迅速。
陈子尧同学认为，初中历史应该以唯物史观为基础，让学生理解历史事件发生存在偶然性和必然性。在《辛亥革命》一课中，让学生通过分析史料，理解武昌起义爆发的偶然性和起义成功的必然性。在选择史料时，他又能充分挖掘史料，通过图片、视频、地图变化等多种方式呈现出来，激发学生的学习兴趣。
张思雨同学以视频“榜下捉婿”引入新课，吸引学生兴趣，使其初步理解到宋代重文轻武的社会风气。随后以防弊之政、新弊之生、解弊之法以及循弊偏安四个方面展开本节内容的学习，引导学生认识并理解两宋时期政治、经济、社会等方面的新变化。
陈国通同学把五四运动置于单元题中，围绕新民主主义革命的开端展开教学，以陈独秀的人物生平串联起整个单元，教学内容丰富而有深意。同时帮助学生认识到，历史是人的历史，历史的学习不仅仅是了解历史知识，还需要培养历史理解，从时人的角度去看待历史。
“德行兼备修身志，齐家治国平天下。”厦门一中集美分校深切关注学生发展的全面性，秉持育人为本，强化班级管理，推动德育工作高质量发展。在实习期间，实习队员分别担任了高一以及初二年级的班主任。为了更好地了解学生、管理班级，队员们积极参与到学校与班级的各项活动和工作与学生中，关注他们的学习和生活情况，与学生们一起分享快乐、共同成长。
9月25-29日，厦门一中集美分校举行了第35届秋季运动会，实习队员们密切关注学生安全，保障比赛项目在较为安全的条件下进行，并在必要时提供急救。同时，实习队员们还及时传达比赛信息，确保参赛学生不会错过比赛。在这个过程中拉进与学生之间的距离，为进一步开展教学工作打下了良好的基础。
除此之外，实习队员还积极参与了学校的各项活动和组织工作。如协助学校举办心理健康教育活动、校园文化节、初二年段“勺蔻之舞”文艺展演活动等。通过参与这些活动，实习队员不仅锻炼了自己的组织协调能力和团队协作能力，还深刻认识到了学校通过开展活动落实德育的重要性。
同时在带教班主任的指导下，实习队员每天都积极参与到各类日常事务中，如学生的早读、大课间跑操、卫生打扫、午间辅导、监督自习课等。在处理日常事务的过程中，队员们逐步领悟到教育学生时要讲究方法，学会因材施教，抓学生问题的时候学会遵循“由大到小，由易到难”的原则，反复抓、抓反复，认识到学生工作不是一蹴而就的事情。在班级管理中，实习队员始终注重学生德育渗透和良好品质的培养。实习队员通过班会课、主题教育活动等多种方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
供稿 | 厦门一中集美分校实习队
供图 | 厦门一中集美分校实习队
图文编辑 | 社会历史学院团委宣传部 蒲雅惠
审核 | 叶威鑫 郑士璟 傅利琴 林莹琳
