生源很差时老师的破局方法
1、抓大放小，多夸奖，少批评。
越来越发现，越是生源差就越要多夸奖，批评打压只会让情况越来越糟，而且班里也会有很多同学自我放弃，这种情况下别太纠结，抓大放小，抓住整体愿意学的就行，眼睛多盯着表现好的，表现差的只要不扰乱纪律什么都好说，就算捣乱了也是一带而过，争取春风满面的上课，开开心心的下课。而且我发现这样一来学生也更开心更积极了，不得不说真的得哄着学。（生源越差学生心理越脆弱……）一句话，我们要为愿意学的孩子负责！别花太多时间精力在不值得的人身上！
2. 备课清晰明了。
越是生源差的学校越要上好课，确保自己的专业能力不会蜕化。在生源差的学校备课就要做到省心省力但是又踏踏实实，从细节的地方扣知识点。这里必须提到夸克了，很多时候资料上的答案都不是很详细，如果想给学生扣细的话就得一点一点搜，夸克的AI搜题就解决了我这个大麻烦，拍照搜题什么的都很方便，而且答案解析完整清晰。电脑手机都可以用，内容还可以直接粘贴打印出来，真的很实用！
3. 寻找支点，支撑起来自己的精神生活。
生源差对老师而言zui大的痛苦就是没有成就感，没有快乐感。其实每次上完课，尤其是学生不配合的时候真的很挫败。所以需要生活中的其他支点支撑起你的情绪。生活变大了，工作就变小了。比如说手工、宠物、做饭、甚至是逛街逛公园拍照。这些爱好给枯燥难熬的日子注入了生机，让人不会觉得生活一片死气。至于工作，别占自己的太大篇幅，生活重心不放在工作上，而要凝聚在自己身上。
4. 情感隔离。
要记住无论什么事情双向奔赴才有意义，教学更是如此。生源差的学校问题不在于学生的基础，而是大多数学生并不认为学习是个重要的事情，甚至觉得学校是看在你的面子上学一点，是替你老师学的。在这种情况下老师投入太多的情感注定会是一场飞蛾扑火的悲剧，失望、生气的情绪在所难免。我们要做的就是减少内耗，减少情感投入，把工作还给工作，把自己还给生活。
生源差是我们一时改变不了的，先积累知识和工作经验的，新老师一定要有一轮的工作经验，所以先带一轮，后面再想改变现状会轻松很多。
