职此新声
高校辅导员
如何成为一名高校
辅导员？
职此新声
ZHI CI XIN SHENG
「职此新声」栏目是由南京大学历史学院研究生会推出的职业采访栏目，针对本硕在校生的求职需求，就职业生涯相关话题采访相关工作领域的优秀前辈，为同学的职业选择提供更丰富的指引，助力大家圆梦职涯。
本期我们采访了现任南京师范大学社会发展学院本科生辅导员刘潇老师、现任武汉大学政治与公共管理学院团委书记、本科生辅导员李勤老师，邀请他们来分享高校辅导员求职与就业的相关经验。
刘 潇
研究生就读于南京航空航天大学社会工作专业，现担任南京师范大学社会发展学院本科生辅导员。
李 勤
研究生就读于清华大学水利水电工程系，现担任武汉大学政治与公共管理学院团委书记、本科生辅导员。
求职篇
求职篇
求职篇
对话高校辅导员
{ONE}
老师是通过哪些渠道了解到招聘的信息和要求的呢？有没有一些分享的网站和公众号？
我主要是通过两个渠道了解的招聘信息。第一是官网，在江苏省人力资源和社会保障厅（http://jshrss.jiangsu.gov.cn/col/col79433/index.html）的官网上会涵盖大部分江苏高校的辅导员招聘信息，10月开始会有部分，11月会出现大批的招聘信息；第二是公众号，我个人比较推荐“辅导员招聘”“高校辅导员工作室”“高校辅导员联盟”“辅导员在线”这些公众号，里面会有辅导员招聘的基本要求、备考资料，特别是其中的案例分享，对我后面的招考是比较有帮助的。
高校行政岗/辅导员招聘的报考流程是怎样的？
针对辅导员招聘，目标院校的学生工作部及人事部官方公众号（武汉大学学生工作部、武汉大学人事部、华科大学工etc），各个高校的就业中心官方公众号（清华就业、北大就业、武大就业、人大就业etc），辅导员相关信息公众号都会详细解析报考流程，每个学校有自己的人事系统，可以根据公告准备相关材料并在系统里报名，一般来说按要求提交个人材料之后，初步审核确定笔试资格后，会收到通知参加笔试，面试一般都有无领导小组讨论和结构化面试，每个学校有所差异，建议通过校友、院友或小红书、微博等多渠道联系到前面参加过的朋友咨询。
笔试和面试内容大概是什么？老师当时是怎么准备笔试和面试的，有什么经验可以分享给同学们吗？
辅导员招聘的考试范围主要包括综合素质测试、辅导员岗位相关知识、辅导员岗位相关业务能力这三类。
综合素质测试考察以下三个部分：第一，对习近平新时代中国特色社会主义思想基本内容的掌握程度，尤其是习近平总书记关于教育的重要论述；第二，对中国共产党党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史的掌握程度；第三，对报考高校的校史校情、校园文化、办学特点等的了解状况。
辅导员岗位的相关知识主要包括以下三部分：马克思主义理论学科知识、高等教育相关知识和辅导员工作相关政策。
教育部令第43号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确规定了辅导员工作的九大职责，即思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论和实践研究。辅导员岗位相关业务能力主要是通过案例分析题考察考生对这九大职责的实际运用。
考试的题型主要有选择/判断/填空、简答题、案例分析、论述题和写作题。
面试内容跟笔试差不多，主要是形式的区别，一般的面试形式可能有结构化面试、无领导小组讨论等。结构化面试是7+8的方式，先给你7分钟的时间思考，随后进场进行8分钟的作答，一般是三道题。
针对不同的题型，我采取了不同的准备策略。将背诵和刷题相结合，并且不断进行阶段性的总结回顾。
简答题主抓政策文件和重要讲座。
选择/判断/填空题要在背诵掌握了基本知识的情况下有选择的刷题，了解不同板块的分数分布。一般而言，政策文件讲座占所有题目的75%，高等教育/四史教育/马克思主义思想的相关题目占15%，校史校情和时政题各占5%左右。
案例分析题、论述题和写作则需要特别关注解题的框架，例如，案例题的框架如下：第一步对案例定性，找到案例的关键点，提出解决思路；第二步是明确具体的解决措施；第三步是总结经验启示。
高校行政岗/辅导员的应聘要求大概有哪些？比如有些同学想知道：学工经历是必须的吗？需要有党员身份吗？对教师资格证有相应的要求吗？所获荣誉上有没有要求？老师觉得此前的团学/学工或其他经历有哪些对求职比较有帮助呢？
一般往高校递交了简历之后，高校会先进行筛选。虽然学工经历不是必需的，但是有学工经历的人会更有优势，从选拔和最后录取来看，大多数同学都有学工经历，研究生兼职辅导员经历是很大的加分项。
辅导员应聘要求中共党员，辅导员的全称是思想政治辅导员。
对于教师资格证没有要求，但是也是一个加分项。辅导员后续会承担大学生就业、心理健康及形势政策课相关课程的授课工作，有教师资格证会有帮助，一般辅导员入职之后也会参加高校入职培训，后续可以申请大学教师资格证。
荣誉方面，高校在筛选简历的时候会关注省级和国家级的荣誉，相关荣誉较多，在结构化面试时也会高看一眼，可能会针对某一荣誉进行深挖提问。
学工经历肯定是有帮助的。学生工作锻炼了我们的各项能力，也使我们对立德树人工作有了更深刻的认识和体会。有过相关的育人助人经历，才能更成熟更高效地去指导帮助同学们，这对自己来说是一种成长。
就业篇
就业篇
就业篇
对话高校辅导员
{TWO}
老师当时为什么会选择到高校任职呢？目前工作的感受如何？
刘老师
我当时考虑的有以下几个因素，第一是工作特点，高校辅导员的工作相对稳定。第二是有政策支持，国家要求高校配齐1:200的辅导员：学生比例，因此近两年高校招辅导员的数量更多。第三是工作条件，目前国家要求对高校辅导员配编。第四是上岸难度。辅导员的考取难度比考公低一些，并且辅导员的招聘考试容错率较高。
工作感受：我有两点比较特别的感受，第一是觉得高校辅导员的工作跟农民的工作有相似性，农民有秋收农忙，辅导员也是有季节性的工作，一段时间工作比较忙碌，有的时候又相对轻松一些，工作节奏有张有弛。第二，我觉得高校辅导员的工作，由于工作的环境在高校里，因此能够接触更有活力的学生群体，会影响着自己也更加有活力。
李老师
武汉大学是我的母校，回珈是每一位武大人心里的愿望，自己成长过程中受到自己辅导员老师们和师兄师姐们非常多的关爱和引导，自助受助助人，也希望把这一份善意和美好传承下去，为后来的师弟师妹们提供力所能及的引导和帮助。
和同学们老师们接触很多，每天的生活都充满活力和动力，入职两年多，心态上的变化很大，现在更希望不断地加强学习，提升自己，可以更好地走进同学们的生活里面，给同学们提供更多的帮助。
老师有什么建议可以给到有相关求职意向的同学吗？
①如果确定要考辅导员的话，大家需要特别关注备考的时间节点。例如25届研究生，9月最好要开始准备，10月就有学校会组织招考，并且这个阶段招的人数较多，便于大家尽早上岸，到后面招的人会逐渐减少。
②获取备考资料从小红书等渠道顺藤摸瓜，罗列精品的文件资料，再从官网下载。选择、简答、论述和案例分析，备考时可以根据板块来准备。
③面试时，大家要注意笔试和面试的区别，两者的答题方式不一样，面试时需要注意从书面语转化成口语表达。
老师觉得高校行政岗/辅导员需要我们具备怎样的能力呢？
辅导员工作九大职责对应的能力是必需的，其中我个人觉得有效沟通是非常重要的能力，提供更多的情绪价值和实际帮助，更多的共情和关爱，走进同学们的生活和心里，同学们信任和喜爱，很多育人工作会更自然和可爱。
在本次采访中，刘潇老师和李勤老师不仅分享了自己丰富的求职和工作经历，还为有志于高校行政岗/辅导员岗位的同学们提供了宝贵的求职建议和备考策略。这些优秀前辈的经历告诉我们，明确目标、合理规划、积极准备是成功的关键。刘潇老师和李勤老师对于高校行政岗/辅导员岗位的深刻理解和热情，以及他们对同学们的真诚建议，无疑将为那些渴望在高校教育领域发展的同学指明方向。希望每位同学都能从刘潇老师和李勤老师的经验中汲取力量，为自己的职业发展打下坚实的基础。
采访 | 韦方宁、贾姝
文稿 | 罗淑宁
排版 | 张竣淞
