初心好故事|李昕蓓：关于改变

文摘 2024-10-10 16:19 甘肃

在教育的旅途中，我才刚刚起步。

作为一名教师，我始终坚信每一个孩子都拥有无限的潜力。转眼望去，春去秋至，完整的一年已然过去，许多故事涌上心头，其中有一段经历让我铭记在心。

那是我大学实习的初期，满怀激情和理想，渴望能在孩子们的心灵中播撒知识的种子。我实习的班级里有一个名叫小华的孩子，他总是坐在教室的角落里，沉默寡言，目光闪躲，似乎对周围的一切都不感兴趣。每当我提问时，他总是低着头，不敢与我对视。这样的状态让我心里不禁感到一丝焦虑。

为了更好地了解小华，我决定与他进行一次深入的交流。一天课后，我主动走到他的座位前，轻声问他：“小华，为什么你总是这么沉默呢？”他抬起头，眼中流露出一丝惊讶，随后又低下了头，沉默了十几秒钟后，只是轻声说道：“不知道。”他的声音微弱如同蚊虫的低鸣，却让我感受到其中深深的无奈。

在接下来的日子里，我开始尝试用不同的方式去接近他。我在课堂上设置了许多小组活动，希望通过团队合作让小华参与其中。然而，他依然拒绝与他人交流，总是默默地做自己的事情。尽管有过几次挫折，我并没有放弃，而是更加努力地去关注他，试图找到他的兴趣点。

终于，有一天，我在教室里发现他在角落里画画。小华的画风奇特而富有想象力，那一刻，我看到了他内心深处的热情。我决定利用这个机会，鼓励他参与到班级的艺术活动中。我邀请他展示自己的作品，并在班会上给予他支持和认可。小华的眼中闪烁着光芒，那一瞬间，他的脸上露出了久违的笑容。

随着我的实习期接近尾声，小华也逐渐变得开朗，开始主动参与到课堂讨论中。他的画作在全校的艺术展上获得了奖项，这不仅是对他努力的认可，也是对我教学方法的一次肯定。看到小华的变化，我感到无比欣慰。这让我深刻意识到，作为老师，我们不仅是知识的传播者，更是孩子们心灵的引导者。就像我们自己曾经的老师那样，在学生心里留下深深的烙印。

回首那段岁月，我感慨万千。当我真正走进校园，成为班主任后，我发现这又是一种新的感受，我看到每一个孩子都有自己独特的故事和成长轨迹，作为老师，我们需要耐心等待，给予他们足够的时间和空间去发现自己。我也始终坚信，教育的初心在于爱与关怀，让每一个孩子在阳光下茁壮成长。

在教育的路上，这段经历不仅关乎小华的成长，也是我自我反思与成长的过程。每当我遇到困难和挑战时，想起这一段难忘的经历，我的心中便会重燃激情。教育不仅仅是教书，更是育人，是点亮孩子们心灵的一盏明灯。

如今的小华已经成为班级中的一名优秀学生，他也会经常与我分享他的作品，每每看到他的成就，我的心中总会涌起一阵自豪与感动。我们之间的缘分，不仅改变了他的人生轨迹，也让我在教育的道路上无畏前行。

作为一名教师，我将继续坚守我的初心，用爱心去浇灌每一颗心灵，用耐心去引导每一个孩子，让他们在知识的海洋中遨游，在人生的舞台上尽情绽放。每一个孩子的成长，都是我作为教师最大的成就与骄傲。

此生为师青春无悔

END

编辑：赵青

初审：曹冲

复审：张晓琴

终审：王吉元

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嘉峪关市实验小学

甘肃省嘉峪关市实验小学，本着“聚多元之力，拓启航之路，铭做人之本”的办学理念，以“立德明智,健体尚美”为校风，以“正己爱生，诲人不倦”为教风，以”笃学尚行，博智睿思“为学风，以“乐勤求真知，初心得始终”为校训。

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