作文题目
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求:
①自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
②不少于700字；
③不得抄袭；
④不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。
作文题目解读：
破茧之姿
泰戈尔曾言：“风暴的自由与茎干的束缚，共同造就了枝桠的婀娜之姿。”是自由与束缚，是失败与成功。
叶隙间透出丝丝缕缕的阳光，映射出水面下的条条枝桠。站在湖边，思绪翻飞，脑海中，或许是画室中消磨的一支支碳笔，又或许是一块块用尽的橡皮，亦是在画室中撕掉的画作，点点滴滴汇聚成真正的我。
忆起那年夏季，蝉鸣阵阵，夏雨滴滴。我初次走进画室，心中是欢喜，是专属年少时的烂漫，拿起笔，起草，排线，老师、同学都赞叹那时的我简直就是为绘画而生。有了这句话，此后一段时间我每天都要去画室练习，也不管风雨，总是一股脑的向画室里冲。
就这样“冲”了一段时间后，发现画技却也并未提升多少，甚至一直没有起色，也便不再常去画室了。几乎可以说是没了兴趣，那时，我也便开始以风太大、下雨了为借口逃避绘画，逃避去画室。以后，我想去时便去画画，不想去也便不去，别提有多自由了。
可是渐渐的，我好像有点厌倦了绘画，画技也一日不如一日，坐在画室里，望向窗外，刚下过雨，几只青绿的翠鸟从巢中探出头，露出一双水灵灵的小眼睛，眨巴两下，便扇动了翅膀，从巢中飞出。原来，它们在雨刚停时，就有胆量飞出，只为了给雏鸟捉食吗？再望向手中半握着的画笔；我是不是也应该重新振作起来，将梦想重新带回心中呢？应该来得及吧，
为了我的梦想，为了我的人生，我拾起画笔，重燃希望，认为排线不好，便练了几十张的排线，起草不好就画静物，日复一日，年复一年，整整三年，找不出几天我没在画室呆着的，心中的梦想也是愈发地坚定。那几年，就像是我自己梦想成功前的“蛹期”一直无声无息。
当我迎来第一场比赛时，我便果断破茧而出，化为蓝蝶，展现出自己不同的另一面，若非当初的自由给予我一记重拳，便不可能会有蛹期的束缚，就更不可能有如今的成功，画室外的翠鸟，渐渐长大了……
文章以泰戈尔的诗句为引子，巧妙地展开了对自由与束缚、失败与成功之间关系的探讨。通过个人在绘画道路上的经历，生动展现了从初尝成功到遭遇挫折，再到重拾梦想、破茧成蝶的心路历程。
文中对细节的描绘尤为出色，如“蝉鸣阵阵，夏雨滴滴”的环境描写，以及翠鸟从巢中探头的场景，都极具画面感，让读者仿佛身临其境。同时，你也善于运用对比手法，将逃避绘画时的自由与重拾画笔后的束缚进行对比，突出了束缚对于成长的重要性。
笼中鸟
日暮萧夕，何时可见黎明曙光，笼中之鸟何时飞，可笼中鸟如何飞？长期的束缚其中，自由的影子渐渐模糊了。
秋逝冬近，圆月渐隐，儿时我常常仰望璀璨的夜空，但天之大，我却只能看见那小小的四角天空，高大的围墙犹如牢笼将我困之于此，至少儿时的我是如此想的。
童年与我作伴的只有庭院里养的两只百灵鸟，祖父最喜鸟鸣，因此，对那两只鸟儿也是格外疼惜，总担心有野猫将他们吃了去，便用竹丝编了只竹笼，竹笼外观精致，就连食盆也是青花瓷样式，不过在那时的我看来这是一种囚禁，是一种束缚。
我坐在庭院中，抬头瞧瞧月，月影笼罩在我和鸟身上，是愈发觉得同病相怜了，他清脆的歌喉日夜吟唱着，可声音也渐渐似入了秋般萧瑟了，论是谁被束缚如此之久也会郁郁寡欢吧？
我如同飞鸟渴望翱翔于天际，灵魂也向往着那片无拘无束的广阔天地，那里风轻云淡，心随意动，是灵魂最深处的归宿。
暗地里，我开始谋划如何让“笼中鸟”飞向它的天空，总要有一个机会吧，这个机会我盼了许久，不过日日夜夜总算是盼来了，祖父将要外出远门，他一再的叮嘱“别忘了喂鸟，换水….”可我知道这些嘱托在他出了门之后便没有意义了，一旦他踏出门便可以让笼中鸟沐浴自由的阳光了，只是天公不作美，笼子打开那一刻，雨水如瀑般飞落，刚刚逃离笼子的鸟儿在自由的天空里被雨水打得不知所向，可这是自由的代价。
第二日，那对笼中鸟不知所踪，幸存还是死亡也无从得知，而我所计划的自由不仅是笼中的百灵鸟更是我这只渴望自由的笼中鸟，心中无尽繁花在这小小四角天空又怎能吐露，总该是要寻一片浩瀚土地来一展才能。
春末夏至，我也盼到了属于自己的机遇，一次让我逃离这牢笼的机遇，可当我真正踏出门槛时，屋外的天变了，与曾经“自由的天空”一样，乌云沉沉 遮住了自由的曙光，我怔住了，我好像没有勇气，在曾经的日子里只有日月与我相伴，不谙世事太久，这次我只能放弃了自己的机遇。
时间化水冲刷了自由之影束缚为形遮住了黑暗，笼中之鸟如何才能飞向自由的天空。
本文以“笼中鸟”为隐喻，深刻探讨了自由与束缚的主题。通过对儿时记忆中庭院里百灵鸟的观察和自身内心世界的描绘，你巧妙地传达了对自由的渴望和对束缚的反思。
文章语言优美，情感真挚，通过细腻的笔触刻画了笼中鸟和你的内心世界，让读者能够深刻感受到那份对自由的向往和对束缚的无奈。同时，你也通过对比和象征的手法，进一步增强了文章的表现力和感染力。
在谋篇布局上，以时间为线索，从秋逝冬近到春末夏至，层层递进，使文章结构紧凑，逻辑清晰。在结尾处，你留下了一个开放式的结局，让读者自行思考笼中之鸟如何才能飞向自由的天空，这不仅深化了文章的主题，也激发了读者的想象力。
