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日常考试确实是检验中小学生阅读能力的重要方式，不仅测试学生的阅读速度，还检验他们对文本深层含义的把握，从而全面评估学生的阅读能力。可见，阅读也是需要检验的。而《阅读力测评》就是为检测、提升学生阅读能力而开发的，其通过分层训练、主题训练等形式，多方面检测、提升学生的阅读能力。下面以《阅读力测评评·广东版》（以下简称《阅读力测评》）为例。语文统编教材中明晰的单元语文要素犹如高擎的指挥棒，为如何阅读指明了方向。《阅读力测评》立足教材，围绕教材单元主题，通过“读”“练”“测”等不同的形式和方法深化阅读实践；通过主题阅读、生活化阅读、名著阅读等不同的文本阅读形式，来拓展学生的阅读面，增加学生的阅读量。
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就阅读而言，如果说阅读教材中的精读课文和略读课文是掌握和运用阅读方法的过程，《阅读力测评》的阅读实践则是对单元阅读要求的深化训练，即阅读迁移运用的过程。![]()
在《阅读力测评》中，编者设置了许多“读”“写”巧妙结合的题型，以期通过“读”引导学生去写，通过“写”来强化学生的阅读技能，注重读写结合的一个目的。另一个目的是引导学生对名著进行深度阅读和完整阅读，力求增加学生的阅读量。![]()
《阅读力测评》中“名著阅读测评”，通过合理、巧妙的题型设置，引导学生以“写”促“读”，着力解决当今学生“读书少”的问题。
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同步配套的课件与部编语文教材同步、紧扣语文要素、与教辅书配套使用，并且格式是动态PPT形式。运用在教学的相应环节中，不仅能帮助教师优化语文课堂，还能提高了课堂效率。![]()
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为了给学生达到最好的学习效果，不管是题型的选择，还是打分分数的参考，均按照最新考试大纲的要求去编写。根据不同情况设置了单元卷和期中期末卷，可以进行每个单元的自我测评，学生根据自己的测试情况，查漏补缺，重点攻克，迅速提升。![]()
05.维答案解析+评分标准
详细到每道选择题，判断题都有全面的讲解，方便学生理解学习，帮助孩子迅速掌握学习方式和技巧。按照考试大纲的评分标准，方便老师或家长给孩子打分，针对性地学习。![]()
这套书我们称之为教辅，是因为它紧扣教材，完美体现了部编语文教材的阅读理念，测评模式更加完善，训练效果更加突出。![]()
