教研，凝聚着教育者的智慧与热情。
教研，是在研讨中成长与探索。
教研求真提质量
2024年12月12日，新民小学再一次开展了“杏乐课堂”主题教学研讨活动。
教研活动
周迪老师深入研究了本次课堂教学篇目《慈母情深》，让学生充分剖析文本，理解母爱的伟大，不仅落实提高学生的阅读理解能力的教学目标，也非常注重培养学生孝顺父母的品质。
教研活动
课堂赋新能
周老师也采用了启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的思维能力与语言表达能力、创编写作能力。
教研活动
教研共成长
教研活动
课后，周老师总结道：“希望在课堂中，能让学生在细节中去感受慈母情，让学生从作者的角度去感受和体会，并能通过联系生活实际，应用课堂所学写出一段自己体会到浓浓母爱的经历。”
教研活动
一次活动，一次收获。
语文各年级教研组通过并进行分析讨论，发表了自己的见解，本节课在教学方法、学生反馈等方面表现出色，为今后类似课文的教学提供了有益借鉴。
接着，其他年级组代表老师从“乐学、乐思、乐言、乐创”等方面，纷纷分享了自己的收获。认为这堂课抓住了细节描绘，去体会到了文字下的情感力，学生不再是被动的知识接收者，而是主动的情感体验者。也让学生学会了用文字描绘内心感受，体会到了表达上的细腻感。
最后，党支部副书记吴逢俊总结。他希望教师能够引导学生从感性思维到理性思维，用脑思考，用心感受，做到疑为线索，思为核心。思维要有严谨性、逻辑性、创造性，不要让学生陷入线性思维、惯性思维、惰性思维的困境。
END
图 文|金 莲
编 辑|金 莲
初 审|刘显娟
复 审|曾祥宇
签 发|张 炜
