为进一步贯彻落实“双减”政策，促进学科核心素养落地，切实提高课堂效率，加强校际间教研联动，充分发挥骨干教师示范引领带动作用，展现名师先进的教育教学理念，提升教师的教学思想，优化课堂教学模式，推进教研活动常态化开展，实现学校之间相互交流和共同发展的目标。2024年10月10日，临潼小学牵手砖房小学红专教学研修共同体开展观摩课研讨活动。
陕西省教学能手白倩老师执教的是部编版语文五年级上册第四单元第12课《古诗三首》中的《题临安邸》。白老师注重引导同学们体会诗歌的艺术特色。通过分析诗句，同学们了解到这首诗采用了借景抒情、讽刺等手法，语言简洁明快却寓意深刻。整堂课做到了以任务为导引，以合作交流为基础，层层推进，学评一体。老师还课堂于学生，学生在不知不觉中感受到传统文化的魅力，落实了学科素养要求。
西安市基础教育资源应用名师李小英老师执教的是人美版二年级上册《百变团花》，这一课属于"设计．应用"学习领域，是剪纸和折纸相结合的艺术形式，让学生了解民间剪纸艺术的特色。李老师教学思路清晰，教学环节过渡自然，学生参与度也很高，整节课老师始终以学生为主体，让学生在自主学习、合作学习体验与感悟中，学习团花剪纸的折纸规律，在感受剪纸艺术的美感中感悟丰富的剪纸艺术语言以及我国灿烂的民族文化，增强了学生对剪纸的学习热情并培养了学生踏实认真的学习态度。
勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。在交流研讨环节，两位教师分别就自己的教学设计意图进行了分享与反思，对于新课标背景下，如何积极转变观念，渗透体现学科核心素养，突出新课程的体验性，综合性等相关问题的思考与感悟，与老师们进行了深切的交流。
参与研讨的教师也发表了自己的感言，大家互相讨论，取长补短。行者恒远，思者常新，智慧在流淌，每一次交流都是思维在碰撞，而我们在碰撞的过程中收获了成长。
青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。本次交流研讨不仅是学术引领，更是相互学习，共同成长的长效阶梯。这次活动帮助我们解决了实际工作中的困惑和问题，使我们在思维碰撞中获得新的感悟，为大家搭建了双向协作、优势互补的平台。在接下来的工作中，我们将继续带着新启迪、新思考一路前行、勇于创新。
初审：严巧娜
复审：张晓燕
终审：胡 乔
报道处室：教导处
