教师节致敬:中村老师,30载教育路上的坚持!

文摘   2024-09-10 13:40   湖南  

——2003年3月

中村老师来到武汉一所中专担任日本外教


——2024年9月

今天是中村老师在中国的第22个教师节


加上来中国前在日本私塾当老师的日子

中村老师已有30年的教师生涯

教师节,おめでとうございます!



 早いもので、教師になって30年が過ぎました。好きなことに没頭できた30年、支えてくれた、応援してくれた皆さまに心より感謝いたします。

 AIが日進月歩で精度を上げ、さまざまなリソースが無料で手にできる昨今、教師の存在意義が問われています。これからも世の中に、そして悩める学習者に必要とされる教師であるべく、頑張っていきたいと思います。

 皆さん、これからもどうぞよろしくお願いいたします。


       感谢大家的支持,我成为教师已经30年了。在这30年里,我一直在做我喜欢的事情,感谢大家的支持和鼓励。

       随着人工智能技术的不断进步和各种资源免费获取的便利,教师的存在意义受到质疑。我希望自己能继续努力成为社会和有困惑的学习者需要的教师。

       希望大家今后也能继续支持我!



“没问题,我会对你的日语负责的”

在聊天室里,有位上麦者向中村老师倾诉对日语的不自信。中村老师温柔耐心地告诉她,“首先有一点,你的日语并没有那么差,不要担心。再者,你是我的学生,如果你的日语不好,不是你的原因,而是我的原因。


——节选自日本NHK纪录片《中日邦交正常化50周年 肩负“草根交流”重任的民间人士》

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“如何让学生发光才是最重要的”

竹内亮导演的纪录片《我住在这里的理由》来长沙采访中村老师。萍姐问中村老师如何看待“教师”这个职业,中村老师回答到:说自己是老师,倒不如说是一个让大家喜欢日语的“向导”。


——节选自《我住在这里的理由》第225集

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“制作有趣易懂难忘的课程是我们的宗旨”

困困老师:我们是希望大家在学习的时候,能够从中收获一些快乐。

中村老师:就算从学校毕业之后,也能一直坚持学习,这会给我们带来成就感。

困困老师:所以终生学习的前提是,学习能够获得足够的快乐。


——节选自听中村老师和困困认真聊教育

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立志终生为师的中村老师

如何理解“教师”这个职业?

「彼らは半人前の教師の私を、泣きながら一人前にしてくれました。」

“是他们哭着将我从半吊子的老师磨练成能独当一面的老师。”

——节选自中村漫谈第7回:为人师者

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「私は学生に日本語だけを教えてきたつもりはありません。いいこと、そうではないことも含めて、一人の人間として、40数年生きてきた感想と教訓を話しています。」

“我想教给学生的并不只有日语。而是作为一个普通人,将自己四十多年来的经验和教训,不论好事还是坏事,跟大家分享。”


——节选自中村漫谈第10回:明天是教师节

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「私はさて、教師として彼らの声、そして耳には聞こえない心の声をきちんと聞けているのでしょうか。」

“我作为老师,真的有好好倾听他们所说的话,以及内心的声音吗?”


——节选自中村漫谈第37回:你其实是个好孩子

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「心の中の学生を思う熱い気持ちとそれを伝える力がなければ、それは本当の教師とは言えず、ただ教科書の内容を読んでいる人にすぎません。」

“如果你没有一颗为学生着想的热情的心、和把这份热情传达出去的能力,那就算不上是一名真正的老师,充其量只是个朗读教材的人而已。”


——节选自中村漫谈第38回:给立志成为老师的你

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「時には気力で体力をカバーできないこともありますが、そんなときはサリヴァン先生の『喜びは自分を忘れることである』という言葉を思い出し、頑張っているところです。」

“偶尔有力不从心的时候,我就会想起莎莉文老师的话:“忘我就是快乐”,然后再接再厉。”


——节选自中村漫谈第47回:我尊敬的老师

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「今のネット教師はアイドル化している。アイドルは夢を与える仕事だが、教師は現実を教える。」

“现在网上的老师都偶像化了。偶像是给人以梦想的,而老师,应当是教给大家现实的。”


——节选自行走的中村名言集

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「私自身がこれからのネット日本語教育のたたき台になって、後続の先生たちによりよいネット教育を展開していってもらわなければなりません。」

“也只有我自己垒起网络日语教育的基石,为晚辈老师们带路,让他们继续发展网络教育。”


——节选自中村Radio第190回:成为更好的网络教师

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看了中村老师对于“教师”的认识

你有什么想对中村老师说的吗?

成为中村老师的学生是一件幸福的事


一起用温暖的留言庆祝

中村老师的第22个教师节吧

也祝愿所有的老师节日快乐

期待大家的留言


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