点击上方蓝色字关注我
第十九课 为理想启航,
第二十课 青春起跑线
第二十一课 克服“坏脾气”
第二十二课 妈妈请听我说
第二十三课 创意无限好
第二十四课 合格的小公民
第二十五课 正确对待成绩
第二十六课 一寸光阴一寸金
第二十七课 微笑面对每一天
第二十八课 友谊地久天长
第二十九课 小小理财师
第三十课 我的未来不是梦
第三十一课 珍爱自己
第三十二课 你快乐，我快乐
第三十三课 温暖一生的师爱
第三十四课 在生活中成长
第三十五课 为升学做准备
第三十六课 告别母校
下载拉至文末二维码处
北师大版《心理健康》六年级下册
第三十课 我的未来不是梦 教案
一、学情分析
六年级学生正处于小学生涯的尾声，面临着初中的新挑战和生活的变化。在这个阶段，学生开始思考自己的未来、职业兴趣和梦想。他们对未来充满好奇，同时也可能感到不确定和焦虑。学生的自我认知、兴趣和潜力逐渐显现，但如何规划未来、设定目标和采取行动可能还不够清晰和自信。因此，本课程旨在帮助学生了解如何探索自我、设定目标、并为实现未来梦想做准备。
二、教学目标
1.知识与技能：认识到自我探索的重要性，了解如何发现自己的兴趣、优势和潜力；掌握基本的目标设定和职业规划技能，学习如何制定实现梦想的行动计划。
2.过程与方法：通过心情话吧、情境讨论和我的成长计划等活动，培养学生的自我表达、团队协作和批判性思维能力；利用课堂活动鼓励学生进行自我反思，促进他们主动探索和规划未来。
3.情感、态度与价值观：增强学生对未来职业生涯的积极态度和自信心。
三、教学重难点
重点：自我探索的方法、目标设定和行动计划的制定。
难点：让学生理解和接受自己的兴趣和潜力可能会随时间变化，并学会灵活调整自己的目标和计划。
四、教学准备
1.准备心情话吧活动的信件模板和回复示例。
2.收集和准备不同职业的信息和数据，用于“你比我猜”活动。
3.准备绘制成长计划所需的纸张、彩笔等。
五、教学过程
（一）引入活动：心情话吧（10分钟）
王老师，您好！我是六一班的小婷，我特别喜欢上您的心理课，同学们都说您是我们知心老师，为我们排忧解难。我也想向您请教一个问题，请您指点一下。我渴望进步，但是现在小学快毕业了，自己各方面还是不突出，也不知道将来能做些什么。
有时候想当一个科学家，有时候又想当一个自由自在的作家。王老师，我不想当一个平庸的人，我该怎么办呢？
任务：
假如你是王老师，你如何给小婷回信，请写下来（字数不少于200字）并进行分享。
总结：我们通过给小婷写回信的形式，讨论了如何面对未来的不确定性和追求个人梦想。通过你们的信件，不仅向小婷提供了鼓励和支持，也反映了你们自己对于未来、梦想以及面对挑战时的态度和策略。让我们一起学习如何勇敢地面对未来，用实际行动把握自己的命运，让未来不是梦。
（三）心灵港湾（5分钟）
茅以升的故事
我国著名的桥梁专家茅以升，在少年时九立下了为祖国造桥的宏大理想。为了实现理想，他勤奋学习，收集各种桥梁资料。每个阶段都订出自己的学习计划、总结。后来他还去了美国读博士。学成归来，主持设计了中国第一座现代化铁路公路两用桥——钱塘江大桥。
思考：茅以升的故事给了我们什么启示？
启示：目标在实现理想的过程中很重要。
（四）活动在线（15分钟）
活动一：你比我猜
以小组为单位，每明同学用一组动作来表现自己将来最希望从事的职业。不能用语言，表演结束，请同学猜一下自己所表现的理想职业？
活动规则：
1.全班学生按小组分组，每组4人。
2.每位同学思考自己将来最希望从事的职业，并准备一组动作来表现这一职业
3.按小组顺序进行表演，每组依次派出成员上台用动作表达他们心中的理想职业。
4.表演结束后，其他小组进行抢答，猜测表演者表现的职业是什么。
5.每猜对一次，该小组获得一分。最后统计最高分，并颁发小奖品。
总结：这个活动为同学们提供了一个通过身体语言和动作来表达各自心中的理想职业的机会。这个过程不仅增强了同学之间的交流和理解，还激发了我们对未来可能职业道路的思考和探索。
活动二：我的成长计划
请每名同学设计一份自己的“成长计划”，在纸上画出若干台阶，每个台阶代表自己成长中的一个阶段。如小学毕业、初中毕业、高中毕业和大学毕业等。每个阶段相应的年份以及自己将实现的奋斗目标。完成之后可以自愿分享。
总结：“我的成长计划”活动旨在帮助同学们通过视觉化的方式，规划和梳理自己的成长路径和未来目标。在这个过程中，我们思考自己在不同阶段的学习和个人发展目标，如学业成就、技能掌握、兴趣培养等，以及为实现这些目标所需采取的行动。
（五）方法指南(10分钟)
进行职业规划，我们可以这样做：
1.自我探索
花时间思考自己的兴趣、爱好、优点和不喜欢的事物。可以写下喜欢的科目、活动或是梦想中的工作，以及为什么喜欢它们。
2.研究职业
查找不同职业的信息，了解它们的工作内容、所需技能、工作环境和未来发展前景。可以使用互联网、职业指导书籍或与家长和老师交谈来获取信息。
3.设定目标
基于自我探索和职业研究，设定短期和长期的职业目标。短期目标可以是完成某个相关的项目或参加与梦想职业相关的活动，长期目标是理想中的职业。
4.规划路径
制定实现职业目标的具体计划，包括需要学习的课程、参与的活动和需要培养的技能等。考虑每一步需要多长时间，以及如何评估进度。
5.积极学习
专注于学校课程，特别是与未来职业相关的科目。通过阅读、在线课程或暑期营等方式，积极拓展相关知识和技能。
（六）课堂小结（5分钟）
在这节课中，我们学会了如何利用自己的兴趣、优势和梦想来指导自己的未来职业选择，同时也意识到了积极学习、实践经验的获取以及建立支持网络的重要性。通过这堂课，我们不仅为实现梦想的职业生涯迈出了第一步，培养了为未来不断学习和成长的积极态度。
天生我材必有用，千金散尽还复来；
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里；
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
（七）课外活动
请和爸爸妈妈分享你在课堂上制定的“我的成长计划”，一起讨论并调整目标和计划，邀请他们监督你完成。
六、教学反思
本节课通过多样化的活动，引导学生进行自我探索和未来规划，激发他们对未来的积极思考和探索兴趣。学生通过互动和分享，可以增强对自己梦想的信心和对未来规划的认识。今后的教学中，可以考虑引入更多职业探索和规划的工具和资源，如职业讲座、职业体验活动等，以帮助学生更深入地了解自己和未来的可能性。同时，加强与家长的沟通，共同支持学生的成长和发展。
篇幅有限，仅展示部分
长按识别此二维码下载课件教案
链接：http://jazpan.com/box/18286.html
——END—— 预习、备课资料汇总
中小学各科目PPT课件教案试卷说课稿 新学期《开学第一课》ppt课件快闪教案等 推荐：2024上教资笔试备考资料 中小学各学科上册期中测试卷（多版本） 中小学各学科上册期末测试卷汇总 2024秋初中各科目7-9年级上册知识点汇总 小学初中全年级下册期中测试卷 中小学全科1-6-9下册期末测试卷 【中考】初中各学科中考复习汇总 小学全科学生预习图文微课视频汇总
初中全科学生预习图文微课视频汇总 高中全科必修选修知识点微课名师精讲 怎么获取更多课件教案等资料？
▼
扫码关注 绿色学习平台
![]()
点击阅读原文下载全册整套资料
![]()
点击阅读原文下载全册整套资料
点击阅读原文下载全册整套资料
