爱民小学在金普新区
小学数学教研活动中进行
交流分享
首先，关婷婷主任以“跑起来会有风”为题，分享了爱民小学自2020年起项目化学习好的做法，围绕确定项目主题，设计项目方案，实施项目活动，成果展示交流四个方面进行介绍，理清了项目化学习的流程思路，明确了爱民小学项目化学习的行动指南，展现了爱民小学创新学习方式的育人思维。关婷婷主任指出，开展项目化学习，我们不在乎成果的丰富，更不在意课时的增加。只想能真正的让学生经历学习的过程，能够在解决真实问题的过程中，深化学生能够掌握的知识和技能。
随后，王亚燚老师以“走下去皆为景”全流程全方面全要素详细介绍了我校《规划校园周边停车场》项目化学习的开展情况，讲述了如何确定项目化学习的主题，如何确定学习对象，怎样安排课时，在推进过程中遇到了哪些难题，面对这些问题又是寻求怎样的解决方案。此外王亚燚老师还谈到通过这次项目化学习历程捕捉到项目化学习需要注意的四个方面，分别为选题源于生活；实践方式真实；成果具有实用性；评价多元化。项目式学习不可能一帆风顺，但正是这些困难和挑战，让孩子们更加深入地了解，也促进了家长、老师与孩子之间的沟通和交流。真正让学生爱上学习，产生浓厚的学习兴趣去解决生活中的实际问题。
真研真思求归真，真正的成长来源于对现状的深刻反思。相信我校教师将继续贯彻新课标精神，提升自身教学教研能力，深入践行项目化活动，以微项目点亮特色课堂，撬动教与学的方式变革，让课堂教学指向核心素养，一直“项”前！
撰稿：赵星宇
编辑：王 颖
审核：关婷婷
