为深入贯彻教育部印发的《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》精神，进一步落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》的要求，推进我校心理健康教育工作，营造良好的心理健康教育氛围，普及宣传心理健康知识，培养学生积极乐观的心理品质，我校学生工作处、学生成长指导中心组织开展了以“五育润心 沐光前行”为主题的第五届心理健康月系列活动。
本次活动内容丰富、形式多样、覆盖面广，宣传普及了心理健康知识，提高了同学们的心理健康意识，促进了学生积极心理品质的养成。
在全校升国旗仪式中，学生工作处处长戴培作了题为《关爱自我 润心出发》的主题发言。戴培从正确认识自己、科学管理情绪、保持热情活力、注重身心健康、建立良好关系等5个方面对同学们保持身心健康提出了具体的建议和指导，并号召全体同学以阳光心态面对生活的每一天，将“我爱我”的理念融入到行动中，在生活的每时每刻，都记得关爱自己，关爱他人，共同营造一个充满正能量、和谐快乐的成长环境。
高一（12）班为全校各班带来了一节《润心赋能 快乐成长》的主题班会课展示。同学们联系自身学习和成长的经历，从常见的挫折类型、面对挫折时正确的态度和方法以及典型案例等几方面娓娓道来，用自己的语言和便于同龄人接受的形式，对如何面对成长中的挫折发出了青春号召和倡议。这青年一代的声音，引起了全体同学的共鸣与思考。
各班班主任根据主题班会课展示内容，结合班级具体情况，对面对挫折、润心赋能进行了更加具体和个性的指导。
学生成长指导中心田荣老师对全体高二学生作了题为《心理辅导与高中生活》的专题心理讲座。田荣老师从心理健康的概念、心理健康与亚健康的区别、心理辅导的途径等方面进行了介绍和辅导，并对同学们面对高中学习和生活压力，如何调适自我、保持心理健康进行了具体的指导。田老师的讲座深入浅出，具有很强的针对性和指导性，给同学们带来了不一样的关心与关怀。
学生把内心各种情绪用曼陀罗涂鸦的方式呈现出来，促进了自我探索，从而更加了解自己的内心世界。在班级的一起创作，让大家的感受以及想法被表达、被看见、被倾听、被理解，并获得支持。
开展“心有千千结”心理拓展活动，聚焦沟通表达和团队合作能力，意识到团结的力量，增进对班级的认同感和归属感，提高班级凝聚力。
泰州市未成年人成长指导中心带来了电子沙盘、Smart学习品质多维辅导系统、Emosense心探无接触身心状态测量跟踪系统等心理科技产品，让学生们体验心理科技的力量。
五月底，泰州市心理健康教育校校行暨市直月度教研活动在我校举行。泰州市教育局、泰州市未成年人成长指导中心联合举行了《心理测评后心理教师如何开展危机干预工作》研讨活动。
市教育局基教处周涛主任就心理咨询室标准化建设、心理教师配比、心理健康测评工作规范化等方面传达了省、市级层面要求，并对市直心理健康教师2024年重点开展的专项工作提出了具体的建议与指导，鼓励老师们在面对困难与挑战时，善于拓展问题解决思路，联动多方资源，做好做实学校心理健康工作。
泰州市未成年人成长指导中心王敏主任着重分享了心理危机评估常用工具、危机评估中精准访谈内容、学校会商前的准备、会商过程中不同角色的职责与工作等内容。泰州市未成年人成长指导中心韩文静老师就如何科学地参考心理测评系统结果及心理访谈工作后学生心理健康状况分级与跟进等工作做了系统的分享。我校钱松鹏老师和泰州二中周晨皓老师从学校心理老师的角度进行了工作分享。
近年来，我校心理健康教育工作特色鲜明、成效明显，荣获“江苏省中小学心理健康教育特色学校”“江苏省2018年年度心育学校”“江苏省中小学校园心理剧创作示范学校”“泰州市中小学心理健康教育示范学校”“泰州市心理学会先进集体”等多项省市级表彰。
心理健康是中学生德、智、体、美、劳全面发展的基础和保证，是全面实施素质教育的需要。只有维护好学生的心理健康，才能帮助学生更好地适应高中的学习和生活，促进学生全面发展和综合素质的提升，进而奠定学生幸福人生的基石。本次心理健康教育月活动为学生搭建起放松身心、减轻压力、体验快乐的平台，提升了学生的幸福感和心理健康水平。我们将深入开展“润心”行动，助力学生拥抱阳光，以积极乐观的心态跑出人生的加速度。
供稿、审核：学生工作处、学生成长指导中心
编 辑：宣传信息中心
