为提升教育质量，共享优质资源，加强校际交流与合作，汲取新高考改革背景下高三备考先进经验，近日，我校张云杰校长带队，与20名教师代表赴牡丹江市第一高级中学参加普通高中2024年度区域教学研究暨“六校联盟”年度研讨交流活动。此次活动由黑龙江教师发展学院主办，省、市各级领导及六校联盟学校：省实验中学、哈师大附中、齐齐哈尔实验中学、牡丹江一中、佳木斯一中、大庆实验中学的600余位教师代表参与，聚焦“素养导向高三备考策略的思考与行动”主题，共同探索高三复习备考的优化路径。
黑龙江省示范性高中专业委员会
暨“六校联盟”培训研讨活动
活动开幕式在牡丹江一中田家炳会馆举行，开幕式后，教学研讨活动在各分会场展开。活动分为学科教学展示和高考备考经验分享两部分，我校数学教师张继云、历史教师常虹、政治教师姜红岩分别进行学科教学展示，语文教师马欢、化学教师李妍、地理教师唐庆彦、政治教师刘淑静针对高考备考策略交流发言。
我校三位授课教师积极创新教学方式，突破教材常规安排，以大单元形式统摄复习内容，据高考考情规划复习思路，构建“课前基础前置、课堂攻坚重点、课后总结完善”的学习闭环。在课堂上引导学生们积极思索，有力的提升了学生解决问题的能力，三位教师的课堂展示均获得参会教师的一致好评。
张继云老师的授课内容为数列不等式专题的证明策略。数列与不等式作为数学中重要的两大概念，张老师积极引导学生于二者的交叉融合里构建知识体系、梳理逻辑关系并总结解题方法，使学生深刻领悟到数学各分支紧密相连，共同构筑起数学的宏伟大厦。
常虹老师的授课内容聚焦高三复习，本节课以情境提炼思维，注重以材料探究的方式促进重点知识的落地，以思政升华情怀，注重渗透历史学科的育人价值。
姜老师的授课内容围绕“一带一路”中国海外港口建设发展中的“和平与发展”主题展开。借助课前学案绘制思维导图，课中设置情境问题，搭建事实与理论逻辑框架，助力学生从知识网络中获取解决具体情境问题的钥匙，在逐步深入探索中提高思维能力，形成政治学科核心素养。
在“三新”改革背景下，如何做好“考教衔接”是高三教师在备考中需要直接面对的问题。我校四名教师从如何科学备考的角度针对不同学科进行了专题讲座，全面细致地解读新高考对考生的能力要求。
马欢老师进行了题为《我“命”由我，循级提“素”——备考中学生角色的进阶》复习策略分享。为实现学生对知识通盘认知和深刻理解的目标，马老师提出引导学生从俯视的角度思考命题内涵，指导学生命制变式题及全自主命题，完成由“被动接受的知识容器”到“积极思考的能力达人”再到“主动探索的素养大神”的三层角色进阶。
李妍老师以《聚焦新高考，探索新策略》为题，从“聚焦新高考试题特点”和“精准施策，高效备考”两个方面进行了分享和交流。李老师首先对高考真题进行深入剖析并总结新高考试题的命题特点，并指出一轮复习应全面细致，夯实必备知识，二轮复习要专项突破，强化关键能力，复习备考中教师应立足课标，整合教材，精研历年高考真题，科学规划，确保复习精准高效。
唐庆彦老师做了题为《精选精练，模型构建，关注热点》的高三复习备课策略分享，分析了“三新”背景下的地理高考试题问题情景的特点，介绍了在此基础上如何通过大单元教学使学生掌握有组织、有结构、完整的，具有普适性的知识模型，精选习题，关注热点，培养学生的地理核心素养。
刘淑静老师的复习策略分享题目为《研读高考试题特点，助力精准备考》，刘老师在分析近三年辽宁卷试题特点的基础上，分享了备考中模拟试题的选择标准，并分别以一道选择题和一道主观题的命制过程示范了备考中模拟题命制的步骤。
六校同耕教育沃野，群贤共绘育人新篇。在此次教学研讨活动中，我校与各校深度交融、并肩齐进，共享教育智慧，共研“三新”改革，为龙江教育高质量发展贡献智慧和力量！
