童言暖心 共话成长
教研目的
语文口语交际磨课是一个充满挑战与创新的过程。它需要教师像工匠一样精雕细琢，将一节普通的口语交际课打磨成一颗光彩夺目的教学宝石。
四年级语文团队拟开展语文学科“童言暖心 共话成长”为主题的大教研活动，旨在培养学生的社会适应能力，进一步提升他们的交际能力。
01
·磨课 ·
口语交际课承载着学生的语言发展点，对于提升学生的听说能力、交际能力和思维能力具有重要意义。通过磨课，教师可以不断优化教学设计，提高教学效果，从而更好地促进学生的语言发展。
磨课的过程：
1.明确教学目标
2.设计教学环节
3.创设真实情境
4.注重教学互动
5.反思与调整
02
· 课例展示·
四年级雷玉洁老师进行《口语交际》课例展示，这节课旨在训练学生在别人遇到不顺心的事难过时，能够学会倾听，并设身处地地选择合适的方式进行安慰，同时借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
03
·评课·
各个年级根据观课点，围绕教师素养、教学目标是否达成、学生参与度、核心素养培养等几个方面进行评课。
本堂课主题贴近生活，情境创设得当，互动形式多样，注重思维训练评价及时有效，情境创设得当，互动形式多样，注重思维训练，评价及时有效。
04
·读书分享·
罗禄丽老师通过这本书，给我们提供了许多宝贵的教学建议，也让我们更加清晰地认识到了作为一名教师的责任和使命。
刘环老师通过这本书，让我们看到了教育的无限可能和奇迹，也让我们更加坚定了在教育道路上不断探索和创新的决心。
05
·活动总结·
胡庆昌副校长的肯定和鼓励，让我们备受鼓舞，也让我们更加坚定了在教育教学道路上不断前行的决心。
再次感谢各位的参与和支持。让我们携手共进，为孩子们的成长撑起一片温暖的天空！
编辑|谭国敏
校对丨魏伟 李岚英 曾丽莎
审核丨王涛 王华 胡庆昌
