优秀课例||三年级上册第4单元 Part C Project Reading time
文摘
2024-10-24 16:32
贵州
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听课笔记
1.把Reading time和Project进行一个融合,这应该是一个大胆的尝试。因为对于三年级的孩子来说，这个内容还是好多好多。光是Reading time句子就有一大堆。 I am an apple tree. My new family help me. I need air, water and sun. My family water me. It is cold.They help me. My family like me. I love Fresh air.The flowers are so beautiful. I am big now. I give apples to my family. We are all happy.然后学完了之后又要做project，而且project孩子们动手做就做了三分多钟。这只是我的一个疑问哈，我就是觉得这样的融合孩子是否真的能消化？但是听了这位老师的课，感觉孩子们掌握的又特别的好，那些孩子的基础真的很不错，你看孩子就顺时口说出healthy等等那些对三年级的学生来说比较难的单词。所以我们经常会说一句话说，重点都是一样的，但是难点针对每一个班级的孩子来说就不一样了。2.项目化活动的设计比较好。 Making a paper garden。小组进行合作探究，根据小组选择的果树在信息卡上勾出合适的内容，借助句型进行小组内问答练习，利用视频教会孩子如何做paper garden，用短文挖空的形式让孩子们把自己做的paper garden进行一个介绍。3.情感渗透也是恰如其分。 Plants are important to us. We need plants to live. We can help plants grow. We are family.4.前面我们在接受专家培训新教材的时候，主编就告诉我们说reading time是选学内容老师上课的时候可以不用设计，只是让孩子们回家进行阅读理解故事大意就可以了。这位老师把reading time和project融合到一起也是一个让孩子们感觉更加有意思的一个路径，我们也可以试着尝试一下。
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