学风是大学精神的集中体现，是高校的立校之本、发展之魂，也是高校立德树人的重要载体。优良学风能够形成一种积极的学习氛围，使每一位学生终身受益。
为进一步加强学风建设，促进良好班风形成，充分发挥先进典型的榜样示范作用和引领作用，文化传媒学院于6月份陆续展示2024年春季学期优良学风班的班风和学风，下面让我们走进本学期第一期榜样班级——统本网新2301班。
在这片充满知识和梦想的校园中，统本网新2301班是一个充满活力、团结奋进的集体。我们共有来自五湖四海的40位同学，其中有18名团员，5名入党积极分子。大家在这里相识相知，共同追求卓越的学术成就与多彩的校园生活。在日积月累的相处下，班级里每位同学都有了归属感，每个人就像天上那颗独一无二的小星星一样，自由地彰显自己的个性，自发地追求梦想，努力的绽放自己的光彩。
（全体同学在操场前的合影，记录了我们的青春与梦想）
班级学风建设目标旨在营造积极向上的学习氛围，提高同学之间的团队协作精神,提高学生创新意识和实践能力，培养自我提升意识。在班内，学习是一种使命和乐趣。每天的晨读、上课时间，教室里都能看到同学们专注学习的身影。无论是课上还是课下，大家都互相帮助、共同进步，形成了浓厚的学习氛围。为了保障学风建设的顺利进行，班委团队根据分院要求制定了一系列切实可行的制度，建立了考勤制度和相应的奖惩机制，要求同学们按时上课，不迟到、不早退。在实施过程中，同学们积极响应并配合班委工作，不断规范自己的行为举止。
（班级日常晨读画面）
随笔活动
班级每周进行随笔总结，每月进行汇报，为同学们的文字功底打下了坚实的基础。在学业导师翟峰老师的带领下，随笔由摘抄逐渐到原创，大大提升了班级同学的写作能力。在翟老师每月一次的点评下，同学们的语言日渐更加生动且富有力量，让短视频时代的阅读中回归“慢节奏”。
（班级同学部分随笔作品展示）
技术小组
由对特定技术领域有特长或感兴趣的同学组成，组内成员具有流动性，同学们可根据个人意愿尝试不同领域的学习，并定期开展技术交流，积极参与校内外各类竞赛，不断积累经验。在技术小组的成立下，过去的一年里，我们班级的整体成绩良好，技术小组内多名同学在各类学科竞赛中脱颖而出，这离不开每一位同学的努力和老师的辛勤教导。
（小组成员日常展开学术交流）
班级中的许多同学在个人学术和活动方面也取得了显著成绩。多名同学在校级、省级乃至国家级的竞赛中获奖。班级在本学年中全班超过50%同学获得普通话等级证书，同时并备考四级。在志愿者等各项活动中，多名同学被评为“优秀志愿者”“优秀共青团员”“优秀共青团干部”“优秀学生干部”“荣誉学生”等。班级同学在各自的专项比赛中表现优秀，屡获佳绩。这些成就不仅为个人争光，也为班级增添了光彩！
（同学们获得的部分证书展示）
“激发学习动机，提升学习效能”主题团辅活动
在提高同学们对学习的热情和好奇心，增强动力，在放松身心的同时，促使班级同学更积极主动地投入学习。其中，在“未来畅想曲”这一环节中，同学们闭上眼睛，畅想自己未来的想要从事的行业与短长期目标等，并在结束后作出分享，阐述自己未来为此做出的努力和规划。通过本次活动，同学们增进自我认知的同时，更好地了解自己的学习特点和需求。在提供社交机会的过程中，同学们的社交能力得到增强，并积极他人交流和互动。此后，班级将保持团队凝聚力，延续活动带来的优良氛围，营造一方百花齐放的共同体！
（同学们在团辅活动中的精彩瞬间）
班级同学表示，未来会继续努力，不辜负老师和父母的期望。将以更加饱满的热情投入到学习和生活中，让班级的每一个人都能够实现自己的梦想。
在未来的日子里，统本网新2301班将继续努力，共同迎接新的挑战，创造更多的辉煌。高山仰止，景行行止。永远知不足而奋进，望远山而前行!
（在欢乐中不断成长的大家庭）
供稿 | 吴潘宁
编辑 | 邹海燕
部门 | 文传学习支持中心
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