俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”在当今时代，教师是否可以对犯错误的学生进行适度惩戒呢？2019年，优秀教师杨守梅因对学生实施惩戒而被学生家长多次上访，被学校和当地教育局处分。一时间，网上对此众说纷纭。而杨老师真的做错了吗？当地人民政府撤销了对杨守梅的处分，答案显而易见。我认为教师对学生适当的惩戒是教书育人的必要手段，也是教师责任心的重要体现。
适度惩戒，乃学生之幸。
小小的树苗需要修剪过多的分枝，才能长成参天大树，否则侧枝就会吸收过多的养分，影响主干的生长。教育也是如此，在学生误入歧途时，老师有责任给予其适当的惩戒，让学生迷途知返。有些时候，老师的惩戒可能拯救一个学生的未来和一个家庭的希望。这难道不是学生的幸运吗？在杨守梅老师惩戒学生事件中，这位家长的做法让一名负责任的老师寒透了心，他真正称得上“不知好歹”了。
适度惩戒，乃教师之责。
古语云：“没有规矩，不成方圆。”适度惩戒学生，是老师对于教育事业尽职尽责的表现。学生在学校应严格遵守学校纪律和班级规章制度，否则，老师如何育人？学生如何成才？教师肩负着家长、社会、国家的重托，如果不尽职尽责，他们如何自安？老师不仅用爱心而且用戒尺，为每一个学生丈量出一个美好未来。
适度惩戒，乃忠于国家。
教师的责任是教书育人，那么教书育人的目的是什么呢？当然是为了向国家输送人才，为民族谋未来。这是党和国家赋予人民教师的责任。惩戒的背后是一位位老师的无限温情，是一位位老师崇高的担当，也是老师心中的大爱。作为国人，我们的基本素质是忠于国家忠于党。若教师不负责任，放任学生，那岂不是对党的重托的违背？
人们常说，老师是无声春雨，滋润了学生；老师是蜡烛，燃烧自己照亮了别人。一个又一个比喻都在诉说着教师的伟大。老师担负着教书育人的责任，他们所实施的必要惩戒，也是为了让学生迷途知返，为学生指点未来。
（作者为河南省商丘市示范区昌华高级中学202班学生、语文课代表）
