青春拾忆：难忘的高中补习

张梓筠

青春，是一场绚丽多彩的梦，梦里有欢笑，有泪水，有拼搏，也有成长。当岁月的指针轻轻划过，那些曾经的记忆如繁星闪烁在脑海。而在这璀璨的星空中，难忘的高中补习班，宛如一颗独特的星辰，散发着温暖而耀眼的光芒。

上个世纪八十年代，十年动乱结束不久，我们这一代人深受wg的影响，许多人没有接受过正规教育，就匆匆步入了社会，上班成为一名职工。为了弥补这十年荒芜，包钢响应上级政策，进行 “双补”（初中和高中文化）。我有幸成为第一期学员，得以脱产学习，是一件非常高兴的事。那段经历，虽已过去数十年，但在我的生命中，是一段最有意义的学习时光。

我们是1986年3月份入学的，共有36位同学，高中补习班设在包钢修建部。配备了语文、数学、历史、地理、政治五位老师。在这个特殊的空间里，同学们年龄差别确实令人罕见。既有40初，也有50末，两鬓飞霜的前辈和朝气蓬勃的年轻人同处一室，来自包钢各个厂矿的不同岗位，有着不同的人生经历。这看似有些滑稽的场面，这看似奇妙的组合，这看似前无古人后无来者，实际是美好时代赋予我们可贵的学习机会。

刚入学，说实在话我的心情特别紧张，因为我是一名高小毕业生，就连简单的有理数正3加负2不知等于几，担心自己基础太差，难以跟得上。然而，当我第一次走进教室，看到老师亲切的笑脸，听到同学热情地问候，不但心中的不安渐渐消失，反而涌起一股莫名的温暖和感动。

课堂上的气氛总是紧张而热烈，同学们认真做着笔记，积极回答问题。教语文的石桂秀老师语言表达能力极强，她就像一位智慧的引路人，用富有感染力的声音，将一篇篇优美的文章展现在我们面前。记忆最深的是石老师教的使动用法和意动用法，第一次听到这样的语法名词，简直是一头雾水。石老师用诸多例子循循善诱，深入浅出的讲解，使我终于云开雾散，不但不感到生涩，而且越来越喜欢上了它。学习就应该是“必先苦其心志，当重其学路，可成高中毕业。”她耐心地指导我们写作，逐字逐句地批改作文，不断提升我的文字表达能力。

同学们看似云淡风轻，却暗暗刻苦用功。一次小小的考试，谁得分数高了，都有种不服输的劲头。我记得一次数学考试，有一道勾股定理题，如同一座难以跨越的山峰横亘在我面前，两只眼干瞪着无处下手。我不由自主当目光悄悄投向后排会做题的同学时，那只迅速捂住答案的手，如同一记响亮的耳光，火辣辣地扇在我的脸上，心中涌起的是无尽的羞辱和惭愧。那一刻，我深深意识到，wg给了我太多的摧残，留下多少沧桑和难以弥补的空白。

然而正是这份羞愧，激发了我的信心，给予我力量，从那天起我就下定决心，一定好好学习。对于数学抽象、严密的逻辑体系，时常让我感到头大。数学老师李永明总能特别耐心地抓住题型的要点和难点，一边启发式地提问，一边在黑板上不停地演算，让我轻松掌握数学定理，培养了我的逻辑思维能力和解题能力。

在这里我也非常感谢炼钢厂教育科的戴福栋老师。他是包头师专数学系毕业，我和他是邻居，遇到难题经常去他家请教。他不厌其烦一步步清晰地推出数学题原理，而且解题方法巧妙干净利索，让头大的我一下子变得茅塞顿开。

我每天做习题到深夜。有段时间家里没电，点着蜡烛，鼻孔和眼圈都熏得黢黑黢黑的，但越做题心里越亮堂越喜悦。我能解出一道道如三角函数、双曲线、等难题，兴奋得快要跳起来，尤其看到自己考试得了高分，心里像吃了蜜一样甜，都与这两位老师截然分不开的。 

回想起教古代史的薛华老师，心中满是感激和敬意。薛老师不但教历史，而且还担任包钢十中的校长，肩负着诸多责任，却从未落过一次课。

他不善言辞，深沉而厚重，那深邃而专注的眼神仿佛能穿透时光的深处。然而，一旦上课铃响起，他滔滔不绝的讲述如奔腾不息的江河，流淌在我们的心田。薛老师将中国的古代史归纳出：开国皇帝一条线，政治制度一条线，赋税制度一条线，农民起义一条线。这四条线，共同推动了历史的发展。诸多不好记忆的名字及事件，如破六韩拔陵、罗伯斯比尔，薛老师费尽心思，反复讲解。尤其是法国大革命时期的那段历史特别繁杂，老师将年代、人名、历史事件循序渐进三番五次紧紧融合在一起。由此，历史的脉络在我们心中逐渐清晰，带领我们穿过时空，感受着人类文明的发展历程。

这五门课程我最感兴趣的是哲学。听了桑杰老师讲“一只羊等于二把斧子”的经济学原理，我怎么也弄不明白，羊和斧子风马牛不相及，如何能用等号放在一起。就好像我上小学时看了《钢铁是怎样炼成的》，稀里糊涂地看完那本书，当时怎么都想不明白，书中的故事跟“炼钢”有什么关系。通过老师深刻讲解，我才知道“一只羊等于二把斧子，”是体现了商品交换的等价原则和价值规律的基本原理。同样明白了“人不能两次踏进同一条河流”这些哲学原理。后来学习写作，感受到文史哲，相辅相成，互映生辉，而且文学、美学、书画的底色都是哲学，它蕴含着从变化到不变再到和谐统一的智慧，是实现全方面发展的基础。

高中补习班看似普通而平凡，却涌出六名出席包钢的劳动模范，在这里我就不一一细讲。但班里的领军人物“三匹骏马”（马振复、马朝祥、马务正 ），不能不讲，他们三身材魁梧，英俊潇洒，沉着干练，都是科级干部。而且马振复、马务正是出席包钢的劳动模范。

马振复文武双全，既写小说出名，在全国获得大奖，又在单位干得好。当同学们称赞他时，他总是谦逊地微微一笑。常常被他出其不意的话引爆。老师提问：“巴黎公社为什么失败？”他讲：“因为没有学大寨。”顿时，同学们哄堂大笑，连老师也笑弯了腰。

马朝祥更是个大活宝。他讲在文革中，作为工人阶级领导一切的代表进入了学校，在台上讲：“知识分子要向刘胡兰学习，毛主席都夸了，刘胡兰是生的小，死的大。”底下的人知道说错了，但谁也不敢笑，我们听了马朝祥富有表情的讲演，中午正吃着饭，笑得把饭都喷出来了。马朝祥作为包钢一名武装部的科长，曾不顾个人安危，在昆河中，救了一位年轻人。当时，他冲在救人队伍的最前面，结果被洪水冲倒，危难之际他抓住一根绳子，是这根绳子救了他，如果没有这根绳子，后果不堪设想。他从来也没提过，是记者在各大媒体报道了他的英雄事迹，我们才知晓。

还有一马是马务正，他特别爱护这个班，他乐于助人为人正直善良，宁愿自己吃亏，绝不让别人吃亏，体现出人性本真的美。痛惜的是马务正已经病故。

这“三匹骏马，”有着各自的风格和特点。我写此篇拙文恰逢包钢隆重庆祝建厂70周年，在这举杯欢庆的时刻，我们没有理由忘掉“三匹骏马，”他们曾以青春汗水，神马般的气魄与活力，铸就包钢辉煌。正如《草原晨曲》中“我们像双翼的神马，飞驰在草原上……”的歌词，恰似为他们而作，树立了包钢人的形象和学习的榜样。

回想起那段日子，真是有趣。有人只是小学四年级，有人高小毕业，有人是老三届。当面对数学符号log 与 ln时，基础薄弱的同学刚开始真分不清哪个是哪个。圆周率，那一串神奇的数字3.1415926……也被记成为周圆率。那一个个迷茫的眼神，那对数学符号都难以分辨的困惑，无不诉说着蹉跎岁月带来的无尽酸痛和悲伤。

然而，80年代是一个激情燃烧的年代，是个奋进的年代，同学们不怕艰难，拼命学习到后半夜。困了，用凉水拍拍脸，饿了，泡一袋方便面。为了获得高中毕业证，真是拼上命了，这也是同学们共同的口头禅。

我也是背题背得焦头乱额，天昏地暗。那年，草什么时候绿的，花是什么时候开的，一概不知，甚至有人问我你女儿几岁，我也答不上来。

一向和我“较真”的老三届北京知青邱建华，课间，她总是谈笑风生，与同学下跳棋，给人一种悠闲自在漫不经心的假象。然而，回到家一头扑在学习上，家务活全交给她爱人。为解一道抛物线题，她不断尝试x轴、y轴，反复推算，硬是到后半夜2点才攻克这道题。邱建华天生聪明伶牙俐齿，谈论公共话题，不乏独到见解，表达某事某人总是入木三分。她有小清晰大智慧，开玩笑时有点 “蔫坏”，但她敢于揭示自己的内心世界。也是那天，她放学骑自行车回家，脑子里老想着数学题，差点出车祸撞在汽车底下，司机探出头对她大喊，她当时吓得浑身发抖，说话的声音都变了。第二天，她讲了她的惊吓，更重要的是与我分享做题成功的喜悦。

正如唐代书法家颜真卿的劝学诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

终于功夫不负有心人，大家互帮互学，通过毕业考试，顺利地拿到了高中毕业证。

正是有了老师们的言传身教，正是有了老师如明灯照亮我前行的路，我又上了一年高考补习班，终于如愿以偿圆了多年来的大学梦，成为我一生中最宝贵的财富。

人生易老，又曾充盈着无限芬芳，那段青春岁月的故事是那样的难忘。我忘不了王振刚的朴实无华；忘不了程玉兰银铃般的笑声；忘不了杨素兰“我爱你塞北的雪；”忘不了马务正一顿吃25个鸡蛋；忘不了张忠祥漂亮的男高音；忘不了宋淑荣面如桃花的笑脸；忘不了赵慧娟纤纤玉手弹拨三弦；忘不了张焕芝待人接物的圆润与体贴；忘不了有事找班长孟淑环；忘不了自从有了微信，薛老师把我们一个个加入到群里，每次师生相聚，薛老师总是抢着慷慨买单。

经年流转，38年的沉淀，38年的师生情，在时光的磨砺中，历久弥新，绵延不绝，情同手足，结为一生一世的情缘。虽是短暂的一年多时间，虽是一种职工补习的形式，但让我们遇到了世界上最好最美的老师，谱写出师生最纯最美的情感。

岁月忽已晚。不经意间我们都进入了古稀之年，近四十载情谊如诗，温暖依旧。愿我们常联系，多相聚，保重身体，喜乐安康每一天。虽历尽世事沧桑，但人间最美的师生情，永远都在路上。

作者简介：

文图来源于网络，版权归原作者所有