采撷归来,共享芬芳——西湖区领军教师赴南京市莲花实验学校跟岗学习侧记(二)

文摘   2024-11-21 19:48   江西  


当金色梧桐叶种满整座金陵城时,西湖区领军教师培优班(初中组)的老师们来到了南京市莲花实验学校,开启一周的跟岗学习之旅。



11日下午,学员们有幸聆听了南京市莲花实验学校德育处主任耿旭老师的精彩分享,她全面而深入地介绍了学校的德育工作。从“以师为根,以生为本”的教育理念,到“基于特色活动的浸润”,再到“校园文化”的营造,以及“构建家、校、社共同育人的教联体”,这四个方面让在场的学员们对学校德育工作的全貌有了更清晰的认识,也深刻感受到了学校在班主任团队建设上的用心。


通过“芳华·清风”工作坊和“南风夜话”平台,年轻老师们得到了宝贵的成长机会;对于学生成长的部分,学校德育处坚持“活动育人”的理念,通过主题班会、研究性学习、课本剧表演、戏剧节等一系列丰富多彩的活动,培养了一批朝气蓬勃、充满活力的学生。这让学员们意识到,真正的教育不仅仅是知识的传授,更是通过活动和实践,让学生在体验中成长,在参与中感悟。此外,耿老师还介绍了学校在校园文化建设上的独特做法,她提到要让每面墙都说话,让学生在校园的每个角落都能感受到美的浸润和新的启发这也让在场学员们默默坚定了对未来建设美好校园的决心。


随后,学员们听取了莲花实验学校校本课程建设处的张主任分享学校适性课程的建设经验。张主任说,学校始终秉承“只有适合的教育才是最好的教育,适合的课堂才是最好的课堂”的理念,学校基于现有生源结构,构建适性课程体系,开设了一系列适性课程体系。这也让在场学员们由衷感叹,教师既要关注学生基础知识的习得,也要关注他们的兴趣爱好、个性的发展,尤其要注重学生思维能力、解决问题能力的培养;既要让每一个学生在不同方面得到发展,也要丰富了校园文化建设。让学生在课程中学会学习,学会生活,学会交往,学会爱,随后,老师们一起观摩了学校“适性课程”小课堂。
教育从来都不是一座孤岛,只有相互联通,才能行稳致远。通过几天的学习,跟岗教师们纷纷表示,此次学习受益匪浅,给了老师们更多的教学启发,老师们也将继续探索教育教学新途径,更加关注每一个学生的成长和发展,为推动西湖区教育事业的发展贡献力量。

撰稿:余淑珍  姚蔚华

编辑:陈梦云

核:万俊文

签发:黄丽

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