为全面提升西湖区幼儿教育队伍的专业素养，拓宽教育视野，近日，区教体局精心策划并组织了区属幼儿园领军教师前往杭州市开展为期一周的跟岗学习活动。
本次跟岗学习的首站是杭州市贝尔树幼儿园。从11月11日至13日，教师们深入体验了该园独树一帜的GLAD教学体系。这一体系不仅尊重孩子的个性差异，更致力于培养其实践、探索和运动能力。贝尔树幼儿园通过多样化的家长参与方式，如家长开放日、家长助教等，构建了“教育共同体”和“学习共同体”的双体家园共育模式，为幼儿的全面发展提供了坚实的支撑。教师们深刻体会到，家园共育的力量能够激发幼儿无限潜能，促进他们深度成长。
随后，教师们来到了杭州市钱江外国语实验学校附属幼儿园，该园以“水润童心，畅游童年”为办园理念。在该园跟岗学习中，教师们深入学习了《幼儿园保育教育评估指南》，重点关注游戏与学习之间的关系，并倾听了该园区教师杨倩、窦廷芬的课堂教学《“智造”彭埠大桥》、《心中的小学》。随着四阶研修的深入，参训教师们在教育理念上实现了从“传统讲授”到“以游戏和生活为基础”的转变，他们深刻认识到，当教师具备“倾听观察、对话反思、支持跟进”的能力时，课程便如清泉般自然涌现，师幼的成长与发展也将水到渠成。
此外，钱江外国语实验学校附属幼儿园还精心策划了大班音乐律动和科学活动的教学观摩展示活动，让教师们深刻体会到了寓教于乐的真谛。作为杭州市幼托幼一体化实践基地，该园通过实地参观、课程讲解及案例分享，使教师们对托幼课程环境支持与课程园本化建设有了更深入的理解。特别是关于高质量托育环境构建、柔性学习与发展空间创设以及感觉统合游戏创设与实践的案例，为教师们提供了新的视角和思路，助力他们探索“托幼一体化”发展的新路径。
跟岗学习虽已落幕，但领军教师们的心中却燃起了更旺的教育热情。他们纷纷表示，这次跟岗学习不仅拓宽了他们的教育视野，更让他们深刻反思了自己的教育实践，学会了如何更加精准地理解儿童、支持儿童的发展需求。他们决心将所学应用到实际工作中，以有目的的引导性学习为引领，促进幼儿持续发展，努力实现游戏“基于儿童”与“为了儿童”的和谐统一，为西湖区的学前教育事业注入新的活力与智慧。
撰稿：陈兰杰
编辑：陈梦云
审核：万俊文
签发：黄丽
