本次早操评比活动以“展示＋教研”的形式开展。首先是各年纪组依次进行早操展示，参评教师从早操编排、教师精神面貌、幼儿表现、保教配合等方面进行综合性评分；其次是老师们、家长们对早操中存在的问题以及优化策略进行总结与梳理。
本次早操活动邀请到了蓝堡幼儿园的行政团队以及家长代表们，他们秉持着公平、公正、公开的原则对本次的早操活动进行打分。
在创编幼儿早操时，班级教师依据符合幼儿的兴趣和发展需要，内容贴近幼儿生活，遵循早操的基本结构和规律，采用”游戏化“”趣味化“的形式，激发幼儿积极主动参与早操，提高身体素质达到健康成长的目的。
小班设计依据：简单、易学、趣味性强；节奏节拍上使用2/8拍，动作少，难度低、重复多。
中班早操的设计具有节奏性、趣味性，强有力的节奏感符合幼儿的年龄特点，操节中变换多种列队队形，彰显了中班幼儿的整齐划一和老师的创意新颖。
以旗子为主要的器械，在活动过程中，体现了孩子们的团队协作，收纳使用的物品，整齐摆放等生活中的常规意识。
大班的早操设计相比中班小班更多样化，队形的多样，器械的多样，动作难度的增加，更多的是平稳地与幼小衔接紧密相连。大班幼儿以篮球作为主要的器械，激情昂扬的早操氛围里感受到幼儿的表现美。
本次的早操活动的主要目的不是为了比赛而准备，而是为了将早操纳入到日常活动当中，通过这次比赛不仅培养了孩子们的集体荣誉感，更多的是激发了幼儿对早操活动的热爱，增强身体的素质，同时也培养的孩子们的团队意识和合作品质。
感谢各班老师们为了让孩子得到更好的锻炼，从设计---年级研讨---年级组实施---整改---再实施---训练，经过长达近一个月的努力，最终呈现了今天比赛场上的状态。
观摩活动结束后，园长、保教主任以及家长开展了本次活动的研讨活动， 针对各年级组的早操编排内容，及教师的指导策略进行了总结，家长们都各抒己见，纷纷表达了本次活动的亮点，同时也提出了存在的问题。在交流过程中，家长们都非常肯定科学地编排早操活动能够促进幼儿的健康发展。
特别表扬一位家长提到：之前我们每天早上都迟到，但是今天看到这场早操活动，原来我们迟到的半小时，失去了多么宝贵的锻炼身体的机会，我们以后都不迟到了，每天都来参加幼儿园的早操，增强孩子的体格，为孩子拥有一个健康的体格打下坚实的基础。
比赛是契机，锻炼促成长。此次早操比赛活动中，充分展示了孩子们健康快乐、积极向上、团结友爱的精神风貌，同时也有效促进了教师专业化成长，我们将继续探索早操编排的科学性，让运动成为一种习惯，让早操成为孩子们健康成长的加油站！
