伴随着天气变冷，又进入到了冬季，这个传染病爆发的季节，连社区医院都排满了长队，为了让孩子们健康的度过秋季，家园应该携起手来，认识传染病，预防传染病。
战胜传染病的法宝就是了解它：
病因：由肺炎支原体感染引起的。
症状：反复发热、咳嗽，有的宝宝会出现头痛、流涕、咽痛、耳痛等症状
传播方式：
1、任何季节都可能出现，冬季是高发期
2、主要说话和发喷嚏的飞沫、直接接触传播
包括鼻炎、咽炎、扁桃体炎等，由于室内外温差大，孩子频繁进出，容易导致呼吸道黏膜受损，引发感染。
诺如病毒是导致急性肠胃炎的最常见的病原体之一，具有传染性强、感染剂量低、排毒时间长、免疫保护时间短和全人群普遍易感等特点。
诺如病毒传染性强，病人发病至康复后两周，均可在粪便中检测到诺如病毒，患病期间和康复后三天是传染性最强的时期。
传播方式：通过摄入被诺如病毒污染的食物和水传播；通过接触传播；通过呕吐或冲便产生的气溶胶传播
诺如病毒感染的潜伏期通常为24H--48H，最短12H，最长72H。
最常见的症状是腹泻和呕吐。成人以腹泻居多，儿童则是呕吐症状为主要表现，此外还会有恶心、腹痛、头痛、发热、畏寒和肌肉酸痛等症状。
1、保持良好的卫生是切断传染源最有效的方式。
2、注意食物卫生，尤其在烹饪贝壳类、海产类应该彻底烹饪熟以后再进行食用。水果尽量去皮。
3、不随意服用药物，诺如病毒感染是自限性疾病，没有特效药对症的治疗药物。
4、酒精消毒对诺如病毒无效，因此被诺如病毒污染的环境、物品应使用含氯的消毒也消毒，餐具可通过煮沸30分钟消毒。
5、保持健康的生活方式，做到均衡饮食、充足睡眠和适度运动，增强身体抵抗力，预防被感染。
疱疹性咽峡炎是肠道病毒所致的急性呼吸道感染性疾病，本病的传染性极强。
病原体通过呼吸道传播、接触传播以及消化传播
1、发热：是最常见的症状之一，多为低热或中度发热（体温大于37.3℃，但不超过39℃），部分患儿可超过39℃
2、咽痛、口腔疼痛、咳嗽：患者常感觉喉咙发痒，咽口水时会有疼痛感，咳嗽没有痰。
3、呕吐、腹泻：病情较为严重的患者可出现呕吐、腹泻症状
4、食欲不佳、肌肉疼痛、精神欠佳、呼吸增快，部分患儿体温超过38.5℃会出现惊厥。
1、加强隔离：疱疹性咽峡炎具有传染性，患儿应尽量待在家中，减少不必要的外出。患病期间不上幼儿园，应当居家隔离14天后开具复课证明方可返校。
2、注意手卫生：勤洗手、尤其是在饭前便后，建议使用肥皂或洗手液，并且使用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手，避免重复交叉感染。此外，家长在接触患儿前后，给患儿更换尿不湿和处理大便后都应用肥皂水洗手。
3、多通风：定期打开门窗，以保持室内空气流通，保持室内空气新鲜，保持室内温度与湿度适宜，同一室内人数不要太多，尽量避免在室内吸烟，有条件的可使用空气净化器。
4、加强消毒：肠道病毒不耐高温，患儿玩过的玩具、用过的奶具、碗筷或衣物等生活用品都应该彻底消毒。消毒方式：水煮沸、热水浸泡、消毒剂消毒、紫外线灯消毒等。
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲乙丙三型。
主要以空气飞沫直接传播为主，也可能会通过被病毒污染的物品间接传播。
有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状
人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病
1、接种流感疫苗已经国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
2、由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同，因此每年接种新的流感疫苗才能达到预防效果。
3、锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量去人群密集的地方，也是预防流感最有效的措施。
4、在上学放学途中，尽量为幼儿佩戴口罩，每日为幼儿准备三个口罩，方便老师在一定的时间内进行更换。
手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病
主要经消化或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染
先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
婴幼儿和儿童普遍是多发人群，三岁及以下婴幼儿患病概率相对更高。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给幼儿。
勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群密集、空气流通较差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构进行就诊。
面对这些潜在的健康威胁，家长和幼儿园应携手合作，采取一系列科学合理的预防措施，为孩子们筑起坚实的健康屏障。
幼儿园会通过家长群、通知栏等方式，及时向家长通报园内的健康状况、疾病预防措施及注意事项，家长也应主动分享孩子的健康状况，共同维护幼儿园的卫生安全。
幼儿园开展的健康教育活动，如洗手操、健康讲座等，需要家长的积极参与和支持，让孩子在园内外都能接受到一致的健康教育。
在疾病高发期，孩子可能会因为身体不适或担心感染而产生焦虑情绪，家长和教师应给予更多的关爱和鼓励，帮助孩子建立积极的心态。
