近日，中国教育发展战略学会科学与工程教育专业委员会学术年会暨第六届STEM教育发展大会在厦门召开。本次大会的主题为“新质引擎，共筑强国基石”。
会上，厦门市思明区教师进修学校校长郑志生代表思明区教育局发表了题为《同频共振，且思且明——思明区STEM教育的探索、实践与展望》的报告，介绍了专委会与区域工作的协同经验，分享了“多维度同频共振”的思明模式，从区域合作到课堂教学成果，全面展望了思明STEAM教育的未来。
大会现场公布了全国10个“全国STEM名师工作室”、30个“全国STEM优秀学校”。经过前期的申报和专家遴选，思明区教师进修学校特级教师高翔荣获“全国STEM名师工作室”，厦门外国语学校附属小学荣获首批“全国STEM优秀学校”称号。同时，在大会配套的活动中，思明区共有11名教师获评“全国优秀STEM骨干教师”。
读书分享交流活动中，思明区教师进修学校特级教师高翔围绕“天宫课堂”实验资源如何融入小学科学的创新实践，分享了思明智慧。
在 “如何应对新教材中的跨学科实践”圆桌论坛中，厦门市思明小学校长陈雪芳以“转化”为关键词，以“孔明灯制作与航天梦的期待”项目小故事为例，分享学校在STEM 理念下开展跨学科实践的思考。
在“STEM沉浸式主题学习之旅”中，思明区呈现了区属校在STEM教育中的课程设计、环境创造、物化成果、“一园一品”等方面的特色建设成果。
副园长陈婷婷作主题汇报《自然生态特色的幼儿园STEM项目课程开发与实施》。
孩子们展示“遇见新校园”项目式学习成果；黄福裕老师分享了《启明星“少年科学院”：创新人才早期培养的30年探索成果报告》。
无人机配乐表演在校门口“翔”雕像前精彩上演。蔡瑾校长介绍了学校的STEM教育特色和成果。
展示跨学科项目《致敬经典 大圣来也》成果；黄维琳老师汇报了学校的STEM教育实践经验。
林阿虹园长作主题报告《玩转STEM，追随儿童，赋能成长》。
介绍“品·智”少年科学研究院。
下一步，思明区将持续推进国家级信息化教学实验区、首批央馆智能研修平台应用试点工作区、省级智慧教育试点区建设，进一步孵化精品项目，分享STEM项目教科研收获，推动成果推广，帮助全区教师更新教育理念，让高质量STEM教育在思明落地开花。
