课堂新风尚
学习无界限
2024年初中化学
跨学科实践活动展示
OPEN CLASS
化
学
新
实
践
为进一步落实新课标，理解新课标，实施基于核心素养导向下的化学教学研究，指导教学实施，促进教学质量提升，2024年10月23日上午在杨村十中举办了2024年初中化学跨学科实践展示活动。本次活动由武清区教研室主办，杨村十中承办，全区化学教师参加本次活动，化学教研员田慧老师主持本次活动并致辞。
01
跨学科实践活动展示课
李梓菲
杨村第十一中学
1
《制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程》
李梓菲老师通过制作模型，模拟物理变化与化学变化的过程、重走科学家探索原子结构的历程三部分内容，融合物理、美术、工艺制作等多学科知识，引导学生建立微观粒子与宏观世界的联系，感受实验证据在化学知识体系构建中的作用。李老师巧妙的运用AI技术让化学家们开口讲解，增加了课堂的趣味性，在讲解过程中李老师让学生们进行大胆猜测，并通过自制教具进行演示，让学生们见证了答案的产生过程，激发了学生学习化学的兴趣，将抽象的概念变得直观易懂，也体现出了对化学学科的创新教学，符合新课标教学理念。
高洪蕾
杨村第十中学
2
《水质检测及自制净水器》
高洪蕾老师从养鱼业中的水质特点作为切入点，做了大量的课前调研，实地考察，采访，取样等前期工作，这些课前的付出为本次教学的成功奠定了基础，在实验过程中教会学生使用试剂盒快速检测水质，让学生通过使用自行设计的净水装置对样本水进行过滤，学生在一次次的实验过程中通过标准化的实验操作让知识落地，让结果可视化、数据化，用事实说话，体现了严谨求实的科学精神，同学们充满探求的眼神和对结果期待，极大的展现了实验教学的趣味性和化学的学科魅力。
教学指导
课程亮点
生动有趣的课堂
两位教师通过互动式教学、实验教学等方法，运用AI技术让化学家们开口说话、实地采访等形式增加课堂的趣味性，让每位同学进行大胆的猜想，再通过实验进行严密的论证，最后得出科学的结论指导实践，激发了学生的学习热情，充分展现了教师的创新能力。
多元化学习体验
课堂上展示了学生和老师制作的化学模型和自制的鱼缸净水器，让学习更加直观。通过“师生”和”生生“配合实验活动，学生们不仅加深了对知识的理解，增强了动手能力，也锻炼了团队合作能力，多媒体技术的应用也为课堂增加了亮点。
/OPEN CLASS/
02
跨学科实践活动经验交流
两堂精彩的展示课结束后，两位老师分别进行了跨学科实践活动经验交流，同与会的老师们分享实践经验，交流课程的设计与反思。
/OPEN CLASS/
李梓菲老师，从教学准备、活动必要性、教学背景、活动实践四方面，立足课标，围绕培养学生跨学科解决问题的能力进行了经验分享。通过实践活动落实模型在化学学习中的重要作用，体会证据推理在构建模型中的意义。
经验交流
03
学科讲座
活动结束后，教研员与我校领导和化学教师们合影留念，了解了我校化学教学情况，并对我校承办本次活动给予肯定和感谢。
E
N
D
编辑|何梦思
摄影|何梦思 张佳宁
审核|张立刚 李娜
签发|齐思强
