篇首语
星霜荏苒,热爱长存。含英咀华,弦歌不辍。再品语文味,慢酌好时光。咏经典课文,品语言魅力,听顿挫抑扬,悟文字力量。
以声音传递美好,精诚教育、至臻朗读。我是师范附小教师侯金雪,诚邀您倾听部编版小学语文三年级上册第一单元第1课《大青树下的小学》,一起再品语文味!
课文简析
《大青树下的小学》是部编版小学语文三年级上册第一单元第一篇课文,是作家吴然笔下一篇充满温情的抒情散文,主要描述了在一所边疆多民族融合小学里,不同民族的学生们共同在校园内生活、玩耍的美丽画面,展现了各民族儿童团结友爱以及他们幸福的学习生活。
全文共分四个自然段,段落分明,层次清晰。
第一自然段写了学生们在上学的路上和来到学校时的情景。通过描写学生们从山坡、坪坝、小路上走来,展现了孩子们上学的美丽场景,也体现出这所学校学生来源的多样性,突出了这是一所多民族的小学。
第二、三自然段描述上课和下课时的情景。“上课铃声响起,不同民族的小学生在同一间教室里学习,大家一起朗读课文,那声音真好听”等语句突出了孩子们读书的专心致志。“下课了,学生们在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,吸引了许多小动物也前来看热闹”等语句的描写,生动地展现了孩子们下课玩耍时自由自在的快乐时光。
第四自然段以自豪和赞美的感情点题:这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。同时对铜钟和凤尾竹影子等描写,更让人对这所小学产生难忘和怀念的情感。
整篇文章语言朴实、优美生动,将校园的景色、学生的活动与作者的情感紧密结合在一起,充分表达了作者对这所民族小学的深深喜爱和赞美之情,同时也让读者感受到了边疆小学的独特魅力!
读后心语
《大青树下的小学》,通过描绘一所边疆小学不同民族的孩子们在学校一起学习生活的和谐情景,为我们展现了一幅民族融合的美好画卷!
作家吴然以巧妙的构思、真挚的情感、朴实优美的语言为我们描绘了一幅幅充满温情和希望的美好场景,全文富有儿童情趣,读起来亲切温暖。
在这所学校里,不同民族的同学,和谐地坐在同一间教室里学习,大家没有隔阂,那么团结友好,不同民族文化相互交融,孩子们互相尊重、共同成长。校园不仅是孩子们学习的地方,也是充满自然乐趣的场所。课上,孩子们一起认真读书,专心致志;课下,同学们一起跳孔雀舞、摔跤等尽情玩耍,校园里处处洋溢着欢乐和活力。连小动物们也来看热闹,参与到孩子们的学习生活中,构成独特和谐的美丽画面。在这充满生机、朝气蓬勃的校园,孩子们的幸福生活多么令人羡慕!
读《大青树下的小学》一文,带给我们的是满满的美好、温馨和感动,中华民族大家庭的文化氛围自豪感油然而生!让我们珍惜多元文化,重视教育的多元发展,让各民族儿童在祖国这个大家庭里健康成长、快乐学习!
结束语
心怀热爱,抚平岁月荒芜;奔赴山海,静待一树花开。倾心诵读,苦练不辍,果实芬芳,有所为,有所爱,有所期待。今天的朗读就到这里,愿您能在这熟悉的课文朗读中再次感受到语言魅力,感谢您的倾听!
- END -
篇首篇尾:孙 婧
本期撰稿:侯金雪
一审一校:张 鸿
二审二校:康 瑞
三审三校:潘林静
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