篇首语
星霜荏苒，热爱长存。含英咀华，弦歌不辍。再品语文味，慢酌好时光。咏经典课文，品语言魅力,听顿挫抑扬，悟文字力量。
以声音传递美好，精诚教育、至臻朗读。我是师范附小教师谭慧，诚邀您倾听部编版小学语文四年级上册第 一单元第2课《走月亮》，一起再品语文味！
课文简析
《走月亮》是部编版小学四年级语文上册第一单元第一篇如诗如画的抒情散文。作者吴然以“走月亮”为线索，用清新优美的笔触描绘了阿妈牵着我的手在云南洱海畔散步的场景，呈现出一幅幅充满诗意的画面，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“我”对美好生活的热爱。
全文共九个自然段，可分为四部分。
第一部分写“月亮升起”。开篇描绘月亮从洱海那边升起来的景象，为整个故事营造出宁静而美好的氛围。“月盘是那样明亮，月光是那样柔和”，通过对月盘和月光的描写，让读者仿佛身临其境，感受到那温柔的月色。
第二部分写“溪边漫步”。文中详细描写了溪水、鹅卵石、小水塘等溪边的景物。其中写小水塘时，一个“抱”字生动形象地写出了水中月影的可爱，为景色增添了一份灵动之美。
第三部分写“田埂漫步”。作者描绘了稻田、秋虫、夜鸟等田园景色。文中“我把蒲公英吹得飞啊飞……稻田像一片月光镀亮的银毯”等语句形象地写出了月光下稻田的美丽景象，也表达了作者对童年无拘无束美好生活的赞美。
第四部分总结走月亮的感受。文中“多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！”等语句表达了作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情。
全文语言温暖，画面温馨，情景交融，洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的民族特色。
读后心语
品读《走月亮》一文，那如诗如画的乡村夜景仿佛在眼前徐徐展开，心中满是温暖与感动。
在作者细腻的笔触下，秋天夜晚的月亮从洱海升起，照亮了世间万物。那明亮柔和的月光，如同一条无形的纽带，连接着“我”和阿妈，也连接着读者与那片充满温情的土地。
作者通过对月光、溪水、鹅卵石等自然景物的描写，让我们看到了一个充满诗意的世界。那潺潺的溪水声、闪烁的星光让人沉醉其中。而在美丽的月光下，母亲和孩子的身影显得格外温暖。他们走过溪边、田埂，与大自然亲密接触，这不仅是自然的美景，更是心灵的慰藉。这种亲子之间的温馨互动令人动容，让我们心中涌起融融的暖意！
“走月亮”不仅仅是一种散步，也是一种情感的交流，更一种对生活的热爱、对亲情的珍视。在这个快节奏的现代社会中，《走月亮》如同一股清泉，流淌进我们的心田，它启示我们：生活中的幸福往往就隐藏在那些平凡的瞬间里，只要我们用心去感受，用爱去体会，就能发现那如月光般温柔的美好。
让我们停下匆忙的脚步，去感受身边的美好，去珍惜与亲人相处的时光。愿我们都能在忙碌的生活中，找到属于自己的“走月亮”时刻，与亲人相伴，与美好相拥！
结束语
心怀热爱，抚平岁月荒芜；奔赴山海，静待一树花开。倾心诵读，苦练不辍，果实芬芳，有所为，有所爱，有所期待。今天的朗读就到这里，愿您能在这熟悉的课文朗读中再次感受到语言魅力，感谢您的倾听!
- END -
篇首篇尾：孙 婧
本期撰稿：谭 慧
一审一校：张 鸿
二审二校：康 瑞
三审三校：潘林静
扫二维码、关注更多
