名师工作室专栏四｜引领同研学·共行绽芳华——定边县职教中心（实验中学）2024年度李华名师工作室第一期

文摘 2024-09-23 11:16 陕西

李华名师工作室

TEACHING AND RESEARCH

- 第一期-

众行者远，齐心者灿。开学初，李华化学化工名师工作室召开了本学期第一次全体成员会议，会议由李华安排部署。

开学部署

活动开展

研修活动

首先，李华老师带领工作室成员学习了习总书记关于教育方面的重要讲话和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》部分内容摘要：希望工作室成员以人民教育家为榜样，坚定自己的从教信心，热情饱满地投入到我们的教育事业中来。各成员结合自己所带的教学班，都表示在本次学习之后，会更努力地在教育教学过程中，有针对性地培养学生的兴趣爱好，因材施教，给学生量身打造适合他们发展的选课和选专业的三年规划。

其次，欢迎了强小丹和李正嫆两位老师加入工作室，他们与其他成员交流了在教育教学中的困惑，他们期望在工作室的各项教育教研活动中解决这些问题，从而更好地提升他们的业务水平服务学生。

最后，根据工作室成员的层次主持人制定了本学期的工作室计划，在会议上进行讨论并修订。要求每个成员都制定切实可行的学期教研目标，配合主持人完成工作室的各项教育教研任务；根据自己的教学实际践行教育家精神，认真贯彻落实新时代课程思政进课堂的要求，推动化学化工课程思政教育贯通、教材联通、教学融通和资源互通，让学生启智润心，落实立德树人的根本任务。

TEACHING AND RESEARCH

齐心备赛

工作室成员在高一（1）班听蔡毛艳老师第一次磨课

工作室成员在高二（1）班听蔡毛艳老师第二次磨课

工作室成员对蔡毛艳老师的两次磨课进行评课

两次磨课精心备赛

为了更好地参加学校的新媒体新技术教学应用比赛，结合工作室实际，我们安排蔡毛艳老师参加了这次比赛。工作室的其他成员进行了赛前的听评课指导，两次磨课训练扎实有效。

通过工作室听评课后，张钰萍老师建议新媒体新技术的教学应用必须体现“教学手段的新颖”，化学仿真模拟实验的教学手段选得很好，它适合像氯气这样有毒气体的制备，但整节课教师一味地在希沃白板上操作，而忽略了学生的动手能力，要相信学生是可以在老师演示后可以完成操作的。

王娜老师提出：视频播放的片段过多，而且微课的语音过于慵懒，不能调动学生学习的兴趣；导课可以贴近生活用品，让学生在身边找出含氯元素的物质，从而给学生传递化学即生活，生活即化学的学科特色理念。

最后，李华老师认为比赛三十分钟的课要教学环节齐全，要删减掉氯气的用途这部分内容，精讲多练，及时调整教学方法和策略，对学生的评价体系过于单一，要知道老师鼓励性的话语能激发学生的无限可能。

蔡毛艳老师虚心领会磨课过程中出现的问题进行反复推敲并加以改进。

参赛获奖

蔡毛艳老师在新媒体新技术教学应用比赛中荣获理科组一等奖

研修活动

“人多智慧多。”这是比赛结束后蔡毛艳老师的感悟。

蔡老师磨课之后结合学生的学情及时调整了任务分配和教学策略，把工作室成员的意见进行整合及时改进，才在比赛中赛出了风采，这也说明了扎实的日常教学才是比赛的阶梯，相信今后她会以这次比赛为契机，更加珍惜与学生交流合作的每一节课。

TEACHING AND RESEARCH

活动总结

展望未来砥砺前行

研修活动

回首本次活动，蔡老师收获了名副其实地荣誉与奖项，我们工作室的成员如今也能很精准地评价一节课了，我不禁感叹，他们进步都很快，与他们一路走来，我感到很欣慰。从他们身上，我看到了当年意气风发执着赛教的自己，这样的坚持和喜悦，也让自己在教学的倦怠期重拾拼劲和信心，让我在自己所热爱的教育事业上越走越宽，也希望我们工作室的成员会携手共同成长彼此成就，未来可期！

END

-END-

供稿 | 李华

编辑｜牛娜娜

审核 | 白慧

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为定边县实验中学提供学校与家长的进一步交流，加强师生间的沟通提供便利条件。

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