杨琴名师工作室
杨琴老师总结关于新媒体新技术赛后心得
杨琴老师与参加微课比赛的老师进行指导交流
2024年9月11日至12日，学校举办了2024年新媒体新技术教学应用大赛暨评课比赛，工作室候静教师参加活动，工作室全体成员进行观摩。
候静老师赛后掠影
候静老师充分运用了新媒体技术，利用在线互动平台，实现了实时的课堂互动与反馈；同时运用虚拟现实技术，让学生身临其境地感受数学在实际生活中的体现；还借助智能教学软件，对学生的学习情况进行了精准分析和个性化辅导。
二、微课明方向，扬帆再起航
在激烈的微课初赛评选之后，2024年9月18日至20日，工作室三名成员赵杏花，陈娅，候静成功进入省级微课比赛的复赛。因此，工作室杨琴老师陆续开展了有效而可行的一系列工作安排，包括帮助参赛成员拟定《直线与平面的位置关系》为教学主线，精心设计教学内容，鼓励她们充分运用多媒体技术，更好的完成此次省级比赛。
赵杏花 候静正在制作微课《直线与平面垂直的判定与性质》
本节微课以我国火箭发射与国旗旗杆在不同时间的影子为导入，引入线面垂直的概念，并运用动画得出线面垂直的判定定理，并加以运用证明。同时，通过问题情景呈现的性质定理内容并结合图形直观展示，帮助学生理解直线与平面垂直的性质定理。随后选取典型例题，强化学生对定理的应用能力。
陈娅正在制作微课《直线与平面平行的性质》
本节微课以港珠澳大桥与伶仃洋海域平行为导入，观察两幅图引入线面平行的判定定理，最后对定理进行了简单应用，巧妙设置问题情境，引导学生自主探究，培养了学生的思维能力。
此次活动不仅提升了教师的信息技术应用能力和教学水平，也为数学教学带来了新的思路和方法。同时，该比赛也收获了可喜可贺的成绩，这些成果将在工作室内部进行分享和推广，为更多教师提供借鉴和参考。
我名师工作室也将继续关注教育领域的新趋势、新技术，不断探索创新教学模式，为数学教育的发展贡献更多的力量。
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