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党员教师齐献课 学法研讨共成长
为了更好地发挥党员教师的示范引领作用，展现党员教师教学风采，提高教师业务素质，全面促进我校教学质量的提升，自今年10月份以来，哈九中松北校区2024-2025学年度上学期党员教师学法研讨课活动全面启动，经过两个月时间的打磨与展示，现已圆满结束。
此次学法研讨课九大高考学科各派一名教师登台献课，全体教师以教研组为单位集思广益，积极投入，以科学的教学设计，熟练的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的教学内容，为全校师生带来了一堂堂各具特色的示范课内容，让我校的学法研讨更上一个台阶。
党委书记何伟带领班子成员与学科教师走进课堂听课，与教师、学生一起感受党员教师的课堂魅力。
数学组武沛松老师用一节“幂函数的图像和性质”，让学生主动发现幂函数图像规律，总结幂函数图像性质，用大量生活实例激发学生作图与分析的兴趣。
数学组武沛松老师上课及评课现场
语文组刘雅娟老师用“拿来主义”这篇经典杂文，培养学生阅读鉴赏能力，课堂升华部分刘老师以“黑悟空”游戏为例，让学生用知识迁移的策略解释它能爆火的原因及意义，学生踊跃抒发想法，由此对“拿来主义”的理解又更深入了一步。
语文组刘雅娟老师上课现场
英语组赵楠老师根据高考蓝皮书对于读后续写的评价维度为依托，向学生展示了读后续写的三个技巧，分别对应高考续写评分细则中的三大维度。赵楠老师将“教-学-评一体化”融入到每个教学环节中，师生互动充分，真正做到了把课堂交给学生。
英语组赵楠老师上课及评课现场
物理组李猛老师上了一节别开生面的实验课——楞次定律，学生需要通过实验探究来观察现象、总结、得出结论。李猛老师以演示感应线圈小实验导入，引导学生思考磁场与电场的关系，让学生带着问题开始本节课的学习。学生参与积极，课堂气氛有序而热烈，培养了学生建构物理模型，面对困难坚忍不拔的科学态度。
物理组李猛老师上课及听课现场
化学组周鑫老师通过“电解池”这节课，对景泰蓝制作工艺化学原理进行分析，让学生形成系统分析电解池的一般思路和方法，能初步设计简单的电解池，并分析电解在电解精炼铜、电镀等方面的应用的反应原理，认识电解在实现物质转化和储存能量中的具体应用，体会电解对人类社会进步的重要贡献。
化学组周鑫老师上课及听课现场
生物组谢晓东老师的“细胞的能量’货币’ATP”一课引导学生合作学习，谢晓东老师通过设置情境，并以小组合作的方式自行归纳概括实验结论；建构ATP合成、ATP水解与吸能反映、放能反映之间的关系，从而引出ATP是细胞内流通的能量“货币”。课程设计环环相扣，注重基础知识和基本概念的夯实与强化，整堂课突出了学生的主体地位。
生物组谢晓东老师上课及评课现场
历史组马芯蕊老师的“历史奥斯卡——从英国人的生平看世界市场与商业贸易”一课，带领学生来了一次穿越，让学生化身为全球瞩目的演员，分组深入扮演世界历史上著名人物。在《我和世界市场与商业贸易》这一背景下，学生们不仅体验到成为历史人物的独特魅力，更通过预习学案与精心准备的角色扮演，深入了解了这一时期的商业政策如何塑造了世界市场的格局。
历史组马芯蕊老师上课及评课现场
地理组汪旭老师讲授的内容为“澳大利亚”，本节课以澳大利亚明星羊“克里斯绵羊”为导入，探究澳大利亚牧羊业发达的自然条件，同学们化身牧场主进行选址，从而引出澳大利亚牧羊带，最后引导学生根据板书总结本节课内容，夯实澳大利亚如何利用自然条件大力发展农牧业。
地理组汪旭老师上课及评课现场
政治组苍伟然老师带领高三学生进行了“世界多极化”的复习，分别从“梳理知识脉络，明确考试方向”、“突破核心考点，跨越常见误区”、“感知多维命题，总结答题思路”三大板块引导学生对“世界多极化”各知识点的回顾。通过分析主观题强化知识点落实，并与学生积极互动，引导学生说出知识重难点。课程结尾采用漫画进行归纳总结，使本节课的复习要点深入人心。
政治组苍伟然老师上课及听课现场
一名党员就是一面旗帜，近年来我校全面加强党建工作，探索构建党建先锋，推动党员教师高质量创优的党建工作体系，全方位优化教育教学管理模式，以典型示范促进质量提升，形成党建引领创新和质量创优的课堂研讨与学法实践，书写党建引领促发展的新篇章。
撰稿 | 李彤阳
审核 | 李佰嵩 王晓昆 汤庆博
