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课
程
简
介
恩格斯曾经说过：“数学是思维的体操。”在学校教育中，数学对发展学生的智力、培养学生的能力，特别是培养人的思维能力方面，是其他任何一门学科都无法代替的。
虽然许多人都知道了数学的重要性，但从长期的教学实践中我们知道，很多学生学得并不轻松，特别是一些学生对数学的学习存在一些普遍的心理障碍。例如畏惧心理、急躁心理、自卑心理、厌学心理等，这些心理很大程度上制约了学生学习数学的主动性，影响了他们的学习效果。
高一数学第二课堂《在数学游戏中玩转数学》将枯燥的数学知识融入游戏中，让孩子在游戏的过程中学习数学。喜欢玩游戏的人，一般也都是比较聪明的人。聪明人学习，我们就要更多、更全、更好玩的数学游戏。
课程内容分为技巧运算、应用趣题、巧填智解、趣味几何、玩转思维、推理判断、智力快车、独特创意。这些数学游戏形式多样，难易结合，趣味无穷，寓教于乐。通过做这些数学游戏，可以让学生在享受乐趣的同时，全面提升观察力、分析力、判断力、想象力、创造力等各方面的能力，充分挖掘左右半脑的潜能。
教
师
简
介
唐凡晴，中共党员，毕业于陕西师范大学数学与应用数学专业，现任高一9班班主任，承担两个班级的教学工作。曾多次获校级一等奖学金，陕西省高等数学竞赛一等奖，“红烛师范生”、“优秀学生干部”等荣誉称号。
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撰稿丨唐凡晴
审核丨刘洪贵 张拓新
