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山海之遥，不以为远。和而不同，美美与共。2024年12月11日，爱建学校校长程亮、副校长李辉、王鹏宇、主任张为带领30名优秀学生来到哈九中，受到哈九中党委书记何伟、校长李隽、副校长朱殿宇及各部门主任的热情接待。
爱建学校师生
参观校园，拓宽视野
爱建学校师生依次参观了九中学生食堂、地理实验室、物理创客实验室和劳技坊。在地理实验室，地理组教师向同学们演示了球幕投影和穹顶投影以及学生制作的地貌模型、月相观测模型等作品，运用现有地理模型、数字信息模型等进一步加深他们对地理知识的理解和应用能力。打破传统学习的空间限制，激发学生对地理学科更深层次的热爱和钻研精神。
在物理创客实验室，物理组教师展示了课堂用到的部分教具、学生在课上制作的电子科技作品、水火箭和火药火箭的模型以及学生做的多级水火箭模型，这些模型既展现了九中学子的动手能力，也蕴含着一飞冲天、一骑绝尘的美好寓意。
在劳技坊，技术组教师展示了在课上学生们会使用的工具以及学生们的作品。该实验室设备多样、功能丰富，教师充分利用现有资源及开发的资源，开阔学生眼界，优化学生学习体验，学以致用，培养提升学生的创新意识和实践能力。
当同学们踏入实验室，他们展现出对知识的好奇，感受到别开生面的学习方式。校园的每一个角落都留下了他们好奇又欢快的身影，孩子们眼中满是对这所学校的喜爱与向往。
爱建学校师生
特色课堂，沉浸体验
爱建学校师生参观我校学生发展指导中心，沉浸体验我校“浸润式德育，人性化管理”的德育特色。同学们在九中与哈工大联合建设的物理航天实验室参观了机械手臂，3D打印，microbit 机器人，循迹轨道车以及九中航模社学生设计制作的航模等；在心理健康中心参观团体活动室、智能宣泄室、沙盘室及减压放松室，并亲身体验心理测试；在美育中心参观了包括现代媒体艺术系列中的沙画、电脑美术、基础手绘，中华传统文化传承系列当中的扎染、剪纸、拓印，音乐综合实践系列中的合唱、舞蹈创编、器乐演奏等课程。
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在各类多功能馆室上课，在情境浸润中不断提升探究意识、审美品格，获得更多动手参与、实际操作的机会，让学生在实践中感受科学的魅力，体悟人文的风雅，实践操作、动手能力的提升，为学生学以致用打下坚实的基础。
在参观的过程中，爱建学校师生深入地感受到了九中的教育理念和办学特色，感受了浓郁的校园文化氛围。这种深度的体验和感受，让孩子们对学习有了新的认识。
爱建学校师生
见证历史，书写未来
国以史为鉴，校以史明志。孩子们排着整齐的队伍走进哈九中校史馆，这里宛如一座承载着无数记忆与荣耀的知识殿堂。在这里，岁月的沉淀凝结成一幅幅珍贵的画面，每一张照片、每一件展品都诉说着学校从初创时期的艰辛到如今辉煌成就的不凡历程。
高二学生会成员带领爱建的同学们参观哈九中的校史馆，让同学们了解历史文化底蕴深厚的九中。在学长、学姐生动地讲解下，九中的建校历史逐渐清晰起来，从最初的艰辛创办到一步步发展壮大，每一个阶段都充满故事。同学们不仅看到了先辈们在知识的海洋中孜孜不倦的追求，感受到了一代代师生共同铸就的智慧与汗水，也清楚地知晓了九中创造的辉煌历史，无论是教育教学成果，还是培养出的优秀人才，都如璀璨繁星，熠熠生辉。
爱建师生来访交流活动，充分展现了哈九中的教育教学成果、学校管理特色与校园文化底蕴。同时，促进了学校间相互促进、共同发展，我校未来也将以更开放的姿态，更务实的作风开展学校工作，不断追求卓越，为教育事业的发展贡献力量。
撰稿丨苏宣铭
审核丨朱殿宇 赵永吉
