今 日 清 廉
国耳忘家，公耳忘私，
利不苟就，害不苟去。
——汉·贾谊《治安策》
喜 报
获奖名单
连升两级名单
晋级名单
2301班 马建一
2303班 唐峥城
2201班 刘 和
2204班 陈沐易
2204班 钟可安
2204班 李谊萱
2204班 莫梓凌
2101班 熊宇豪
2102班 王浩源
2102班 唐诗会
2102班 戴子翔
2001班 刘策如
教练寄语
第六轮比赛结束后，我发现有一位选手在赛场门口徘徊，一副闷闷不乐的样子。我便问他:“你怎么一个人在这里，你妈妈呢？”他呑吞吐吐的回答:“妈妈在看台休息区，我这次又晋不了级了。”我赶紧安慰他:“没关系，这次不能晋级，下次再晋级呀！”“我已经两次都没晋级了，妈妈很生气！”他显得很无奈，我继续安慰他:“你已经很不错了，小小年纪就是五级棋士了，你看那些比你大的哥哥、姐姐才九级、十级呢……”
后来，我和他妈妈交流了一下。其实孩子刚开始参加比赛时晋级很顺利，有好几次都是连升两级，可晋升到五级棋士后，连续两次比赛都未能晋级了。我问她想过不能晋级的原因吗？她觉得孩子学棋没有之前那么上心了，很少练棋，一周才上一次培训课……
不可否认，比赛成绩和平时训练有很大的关系。棋手刚开始晋级顺顺利利，达到一定级别后，再想晋级突然变得很困难了，这是许多棋手都会遇到的一个“通病”。棋手会在某一个级别上停滞不前，需要一定的时间来消化和吸收，让自己综合实力能与棋士等级相匹配了，才能继续往前走，这就是我们平时讲的遇到“瓶颈期”啦。
“瓶颈期”是多数棋手都要经历的，也是一个棋手成长过程中的关键时期，会有不少家长和选手感到很不适应，有的家长便会埋怨孩子不上心了，甚至觉得孩子不是学棋的“料”，孩子也会怀疑自己的能力，不少棋手这个时候便选择放弃了。
我们的孩子是按照家长的意愿来学棋的，家长不高兴了，孩子自然也会不开心，家长觉得不行了，孩子自然也就不会再坚持了。
只有看淡输赢，及时休整，才能继续向上攀登。当孩子碰到“瓶颈”，停滞不前时，我们应该帮孩子找一找原因，如果开局不行，就多研究开局；如果是中局的战术把握不住，就多做战术题；如果是残局的攻王计算不准，就花点时间熟悉一下各类典型的残局……只要自己不想放弃，总有办法让自己不断前行。
END
图文：罗耀仁
编辑：蒋艳云
初审：高羽琴
审核：朱 英
责编：陈 民
