为进一步提升中层干部和骨干教师的综合能力与专业素养，助力管理队伍优化建设，助推园所高质量发展，2024年12月26日、1月16日，蜀山中心幼儿园开展了论坛活动。
共话管理 赋能发展
中层管理论坛
《做中流砥柱 共风雨同舟》
教科室主任俞杭英向大家阐述自己管理策略，做标点符号服务者，巧用句号、心怀问好、聚焦叹号。她表态将尽自己所能，和小伙伴们“在共生中走向未来”！
《慧思赋能 悦享成长》
保教主任洪邱帅通过开展分层培训提升教师专业素养与能力。建立家园共育合作模式从而提升保教质量和园所口碑。
《说说自己的那些事》
《理学研施》
总务副主任楼乐亚从保育员培训、报账出纳、档案管理、巾帼文明岗、学籍年报等方面展开述职，对自身工作进行了反思和总结。用温情的话语、真挚的情感向我们展示了自己和蜀幼这一路的成长历程。
园长朱少剑表示中层干部是幼儿园决策执行与落实的核心，是幼儿园创新和进步的源泉，希望中层干部能积极发挥示范引领作用，凝心聚力，提高幼儿保育教育质量。
善学习·共成长
骨干教师论坛
01 研读文件 明晰脉络
各位教师仔细研读《幼儿园保育教育质量评估指南》中B9家园共育中的细则，从中搜出四个关键词：平等互信、参与合作、科学宣传、协同育人。
02 “生成式”剧本
教师们聚焦关键词，采用小组讨论大组交流的形式，结合实践在日常家园沟通过程中遇到的难题和困惑，深入剖析，梳理家园共育评估策略及要点。
头脑风暴
指标解析
03 沉浸式”体验
剧本设定
抽取角色任务卡
剧本体验
教师们根据角色位及任务，模拟家园沟通的真实过程。幼儿组、家长组、教师组针对育儿问题展开激烈讨论，玩家A、B两组分别对不同类型的家长和幼儿进行观察。
剧本分析
通过幼儿组、家长组和教师组的精彩演绎，玩家A、B两组分别对标《评估指南》对剧本中不同类型家长的沟通策略进行梳理和分享。
论坛的结束，是思考的开始。论坛既是相互分享的平台也是一种相互学习的强心剂，在对话交流中有所启发是论坛的意义所在。让我们每一位蜀幼教育工作者都积极行动起来，继续砥砺前行，用行动诠释师教育的真正内涵。
