2023年5月，习近平总书记在二十届中央政治局第五次集体学习时强调，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。虚拟仿真技术应用不仅符合职业教育适应国家战略和数字经济发展要求，也是推进职业院校教育教学创新和变革的有效手段，更是解决实习实训中的“三高，三难”问题的重要依托。
11月4日至10日，由甘肃省教育厅主办，兰州职业技术学院承办的“2024年甘肃省高职院校虚拟仿真基地建设专题研修班（含中职学校）”顺利举办。来自全省高职院校和中职学校的106名骨干教师参加了为期一周的线下研修学习。
兰州职业技术学院党委副书记、院长宋贤钧以《职业教育数字化转型的思考和实践》为题，从数字化转型是职业教育发展的必然、全面阐述了为什么要推进职业教育数字化转型。他指出，数字化转型教师队伍的数字素养是关键、应用是基础、成果是导向，并以兰州职业技学院为案例，从数字校园建设、承担1个国家级和3个省级虚拟仿真实训基地建设项目、承担2个甘肃省职业教育信息化能力提升建设项目、建成“智慧兰职”、建设兰州市网络安全学院等方面系统介绍了兰州职业技术学院基础平台建设、师资队伍建设、课程资源建设、教学方法改革、育人模式创新和教学诊断改进六个维度的建设与改革。
俄罗斯自然科学院外籍院士、山东建筑大学陈清奎教授以《产教融合背景下虚拟仿真实训基地建设及应用模式》为题，系统分析了促进虚拟现实技术在教育中应用的国家政策，并结合当前教学中存在的主要问题，阐述了产教融合背景下“VR+”教育教学数字化改革的核心理念、应用“VR云平台”全时空教学模式、虚拟仿真实训基地建设及应用模式，通过充分应用虚拟现实技术，实现“要我学”到“我要学”的转变。
兰州职业技术学院马克思学院院长刘霞主讲师风师德课程，她以兰州职业技术学院思政育人实践基地为依托，从“行走的思政课”《寻迹》系列课程之《〈大豆谣〉回响：一段关于成长、历史与希望的旋律》引入，利用虚拟现实技术等手段，为研修班学员介绍了甘肃地方党史、甘肃革命与建设时期的历史事件、甘肃革命任务和时代楷模、改革开放以来的各项成就等，让学员们切身体会甘肃这片红色土地的魅力，将红色的精神和信仰注入到教育教学工作中，坚守育人初心。
本次研修班邀请部分本科院校及职业教育国家级虚拟仿真基地建设专家和负责人介绍基地建设情况，分享建设经验，为研修班学员开拓了思路，解答了困惑，提供了参考。并就资源共享、资源开发建设、实训开展等进行了深入探讨和交流。
兰州交通大学轨道交通信息与控制国家级虚拟仿真实验教学中心
雍玖
《虚拟仿真实验教学体系构建与实施》
兰州资源环境职业技术大学气象学院
李强
《打造“一平台三中心”增值赋能专业人才培养--智慧气象技术虚拟仿真实训基地建设探索与实践》
兰州石化职业技术大学石油化工学院
颉林
《石油化工过程虚拟仿真中心建设与实践》
甘肃交通职业技术学院公路学院
任小艳
《道桥虚拟仿真实训基地建设应用与实践》
兰州职业技术学院机电工程学院
胡宗政
《数字赋能——构建多功能实训教学体系》
为帮助研修学员系统了解虚拟现实技术、人工智能技术、数字化资源建设的前沿技术，增强学员开发和应用资源的能力，本次研修班邀请了济南科明数码技术股份有限公司、燧光科技有限公司、商汤集团有限公司等企业技术人员，采用“分班轮转”的方式为研修班授课，保证授课质量。开展了《0编程VR快速开发系统》《VR教学资源快速开发平台的使用》《数字化资源创作系统应用》《MR三维视频融合教学资源创建》《人工智能概述》《AI技术在教学及科研中的应用》等内容的教学和实操训练。
本次研修班分别在兰州交通大学和甘肃省简牍博物馆开展了两次现场教学活动。
在兰州交通大学，研修班学员切身体验了兰州交通大学虚拟仿真实验教学场景，如何解决传统实践教学中“做不了，做不上，做不好”的问题。如何利用虚拟现实、全景漫游、协同交互等技术手段开展实验教学。并就虚拟仿真实验教学中心的管理运行，资源建设，技术应用等事项进行了沟通和交流。
在国家一级博物馆——甘肃省简牍博物馆，研修班学员在讲解员的带领下对“简牍时代”“简述丝路”“边塞人家”“书于简帛”四个基本陈列内容进行了学习，每一片简牍都向世人述说着悠久的甘肃简牍史，展示着磅礴的甘肃文化。尤其在博物馆的“虚拟展馆”，采用了先进的VR虚拟仿真技术，用一副“眼镜”看遍甘肃简牍的前世今生。让学员切身体验了虚拟仿真技术的现实应用。
为进一步提升研修班学员的凝聚力、向心力和团队协作能力，营造积极向上、健康和谐的学习氛围，培训过程中组织开展了内容丰富、形式多样的文体活动。多人对战项目：旱地冰壶、汽排球，单、双人项目：乒乓球、羽毛球。形式多样，内容丰富，让每位参训学员都能找到适合自己的舞台，极大地满足学员各类文体活动需求，全体学员积极响应、踊跃参与，在活动中充分展示个人风采与团队协作能力。
通过此次研修学习，学员们深入学习了虚拟仿真技术的前沿知识和应用案例，提升了对相关技术的理解和应用能力；通过实际操作和演练，进一步熟悉了虚拟仿真资源的建设流程和关键技术要点。同时，培训也促进了团队之间的交流与合作，大家共同探讨问题、分享经验，形成了良好的学习氛围。
此次研修班通过训战结合，帮助职业院校教师、管理人员了解了虚拟仿真实训基地建设的相关政策、建设规划、设计思路和实施步骤，掌握了虚拟仿真技术的基本原理、开发流程和应用方法，推动教育教学改革和创新，搭建了合作交流的平台，实现了资源的共享和优势互补，促进了技术创新和成果转化。未来，学院将巩固研修成果，不断总结经验与不足，搭建好平台，不断推进对新技术的应用和思考，持续提升虚拟仿真基地的建设水平，赋能教师数字化转型和职业教育高质量发展。
监制/冯天 主编/常鑫
图文/魏盼
责编/阎娇艳 编辑/阎娇艳
