这是利川市清江外国语学校第【250】篇推文
为进一步提高班主任的工作能力，掌握家校沟通的一些技巧，10月17日，利川清外小学部开展了第十三期班主任论坛，本次论坛以"家校沟通的策略与技巧 "为主题，由德育处主任罗毅主持。全体班主任齐聚一堂，聆听了两位优秀班主任的工作经验。
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周婷老师结合她的家校沟通经验，提出了三条美育策略:一、捧一颗美心，用善良和积极感动家长；二、展一副美颜，用开放和真诚接纳家长；三、用一番美语，鼓励和肯定家长。
她认为教育是一场向美之行，班主任的工作要立足于立德树人，在家校沟通中保持美心有助于每一位孩子成长。“美心”是指班主任要有向善向上之心，在与家长的沟通中要充满善意、充满爱意，帮助每个学生更好地发展自己，成长更优秀的人。“美颜”是指教师在沟通的过程中面部要保持微笑。家校沟通的艺术在于：保持谦和而不迁怒，绝不居高临下，盛气凌人 。中正而不偏执，坚持因材施教，公平公正。理解而不拆台，务必相互包容，避免摩擦。“美语”是指家校沟通当中要使用礼貌用语和促进学生发展与成长的正向语言。巧妙运用“三明治效应”，可以极大地提升沟通效果。
总之，“三美”沟通会带来家长对学校和班级的积极认同，从而更好地与学校合作，促进每个孩子成长。
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罗晓凤老师从家校沟通的现状、误区、挑战和家校沟通的准备及技巧几方面进行了分享。
她认为做好家长工作已成为老师义不容辞的一项任务，成为教师教育工作的一个基本功。有效的沟通，可以让我们的工作事半功倍。沟通前要做好“三备”:首先我们要准备好家长的基本情况；其次要准备好家长来校的需求；最后要准备好家校沟通的方案。只有做好家校沟通的准备，才能顺利完成家校沟通。沟通时，要有和谐的态度。第一平视，平等对待每一位家长，做好工作，提供帮助，不卑不亢；第二重视，我们需要让家长感到孩子被老师重视；第三是注视，即每一个孩子都有被关注被认可的需求。
她还给大家送上了几个如何提高家校沟通的方法：一、向优秀的同行学习家校沟通技巧；二、学会反思和总结家校沟通的经验；三、向专家和书本学习家校沟通的方法比如《非暴力沟通》《班主任与家长沟通的艺术》《家校沟通 没有痛过你不会懂》等书籍。
最后，罗主任针对家校沟通的问题做了专业指导，为大家能够更好的沟通提供了理论支撑。他相信只要班主任们讲究方式方法，用心、用情、用真诚架起一座家校沟通的连心桥，家长和学校一定能够一条心，形成教育合力，为孩子创设良好的成长环境，帮助他们成人成才。
编辑：熊兰 审核：白黔咸 审签：田福军
