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本期完整节目
↑↑↑↑↑江西机电职业技术学院：基于核心素养培育的《思想道德与法治》课堂革命
栏目介绍
为进一步推动职业学校德育思政工作走向深入，探索创新育人方法，中国教育电视台重磅推出《春风》——职业学校立德树人典型案例，推广学校一线实践经验、做法，促进职业学校交流互鉴、协同共进。
创新之路：
“多维课堂、师生互动”推动课堂革命
作为一所职业院校，江西机电职业技术学院积极探索思政课教学改革，以提升学生核心素养为目标，开启了《思想道德与法治》课程的“课堂革命”。这场革命从“多维课堂”实践出发，融入多元手段，打破传统课堂界限，通过模拟法庭、历史再现、社会调研等活动，让学生在实践中深化理论理解，增强学习兴趣。
江西机电职业技术学院马克思主义学院思想道德与法治教研室主任席玉玲表示：“我们当时想到这个案例的初衷，是为了改变传统思政课模式，提高学生的抬头率和参与率。基于江西省‘问题式专题化’教学改革以及‘大思政课’综合改革实验区的契机，我们创新教学模式，形成了基于职业院校学生的‘课堂革命’典型。”
在“多维课堂”中，“师生互动”是核心环节。教师采用“三步教学法”，课前推送学习资源、发布任务清单，培养学生主动性；课中通过多种方式对知识框架进行“问题式专题化”；课后进行评价优化等，培养学生综合素质。例如，针对学生的“青春之问”，如“什么是真正的自由”“律师为何为坏人辩护”等问题，教师在课堂上进行针对性答疑解惑。
同时，学校注重根据不同专业学生特点进行分类教学，如针对车辆专业学生，结合时政热点和新能源专业知识授课，培养学生的政治认同、职业精神、法治意识、健全人格和公共参与等核心素养，引导学生关注国家大事和社会热点，培养其公民意识和参与社会的能力，以及批判性思维、创新思维和实践能力。
实践之路：
以赛促教与“一课多师”协同育人
为进一步激发学生的学习热情和实践能力，江西机电职院推行“以赛促教”教学策略，组织各类竞赛活动，为学生提供展示和锻炼平台，同时也促进教师教学方法创新。通过集体备课、研修培训等竞赛，搭建教学展示与交流平台，激发教师活力。
江西机电职业技术学院马克思主义学院副院长卢丽丽说：“这些举措不断提升老师的教学能力水平，让老师把思政课讲准、讲活、讲深。”
此外，学校整合校内外资源，组建“一课多师”教学团队，展开接力教学。国家二级心理咨询师张甜甜辅助席玉玲老师教学，通过设计心理游戏，使课程更生动活泼，深化学生对思政内容的理解。团队成员还深化集体备课与资源共享，每两周围绕课程章节探讨，共同开发教学资源，优化教学设计，提升课程质量。
拓展之路：
“行走的思政课”与实践基地建设
除了打造“多维课堂”，实施以赛促教之外，江西机电职院还开展了“行走的思政课”，每年暑假都会组织学生下乡体验生活，并鼓励学生回校后在课堂分享经历，以坚定自身意识，提升综合素养。
2024年，学校以“强国强军”为“行走的思政课”主线，围绕“海陆空”三军沧桑巨变展开研学活动，走访南昌舰、九江舰、洪都飞机博物馆等地，结合江西地域特色，围绕从“军旗升起的地方”出发，让学生感受江西“海陆空”三军的发展历程，增强学生对祖国强大的感受，坚定就业方向。
为方便学生走出校门拓宽视野，学校将红色景点搬到“家门口”，建立“家门口的思政教学实践基地”。该基地由“一廊四室两厅”构成，包括红色文化电影长廊、课程演练室、红色文化电影放映厅和VR红色云游厅等。学校定期带学生到基地体验，聆听讲解，让学生身临其境感受革命先烈的信仰和勇气，通过现代信息技术让学生随时随地了解党史资源，进行“云游”革命纪念馆，增强学生体验感和获得感，使思政课走“新”更入“心”。
与此同时，江西机电职业技术学院还聚焦学生核心素养培育，实施“多维课堂、师生互动”战略，让理论“活”起来，让课堂“亮”起来，让学生“动”起来，推进“课堂革命”向纵深发展。经过一系列的教学改革和创新实践，《思想道德与法治》课程的教学成果显著。学生在第七届全国高校大学生讲思政课公开课展示课中获得特等奖，教师在全省高校思政课教学比赛中获得特等奖。
江西机电职业技术学院党委副书记、校长花严红表示：“近年来，我们学校坚持把思政课建设作为学校事业高质量发展的重中之重，守正创新推动思政课建设高质量、内涵式发展，通过一系列思想政治工作举措，助力学生全面成长成才。”
往期回顾
编辑丨袁博
责编 | 马姗姗 元小欣
审核 | 燕筱晴
