“同”展风采
“异”启智慧
——南街小学六年级数学“同课异构”教研活动
教之美，在于实践与钻研；研之美，在于碰撞与提升。南街小学始终坚持以人为本，从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为进一步推进课堂教学改革，践行新课标，促进教师专业化成长，加强教师间课堂深入交流，提升教研实效，2024年10月17日至24日，大石桥市南街小学六年组教师在姜宏校长和王媛副校长的引领下，聚焦《生活中的比》一课，开展同课异构教学研讨活动。
首先，王媛副校长组织六年组九位班主任集体备课，精选内容，巧妙构思。
“同”样的课题，“异”样的风采。在相同的课题下，各位老师巧思设计、勇于创新、深入剖析，针对六年级教材中《生活中的比》一课，采用不同的教学策略和教学方法，弘扬个性，让课堂学习效果实现最大化，诠释了同课巧设计，异构显匠心。每一位教师都以自己独特的视角、方法热情，为我们呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴。
姜宏校长、王媛副校长和六年组教师一起走进每一节课，希望教师们在观课活动中能够有所思，有所感，有所获。
同一节课，不同的教师，不同的孩子，通过不同的形式，演绎出相同的知识，碰撞出智慧的火花。“水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击而生灵光。”教研活动是教师专业性发展的有力支撑点，也是实现教师自我蜕变成长的有效方式。我们相信，在这样的教研活动中，无论是授课老师还是在座的每一位听课教师，都会有不同的收获和启发，学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是改变的机会；每一次改变，都是教学的底气；每一份底气，都是成长的花朵。这一路，很长、很远、很美.......
教无涯，研无尽。授课结束后，王媛副校长立刻组织各位教师精准点评，总结反思。她首先肯定了各位教师课堂上的精彩呈现，接着针对“《生活中的比》一课在教学时到底怎样安排更合理、更高效”以及“如何做到教学评一体化”等问题和老师们展开了讨论并发表了自己独到的见解。各位教师也分别阐述了自己的教学思路和教学理念，并对自己的教学过程进行了反思，大家各抒己见，畅所欲言，气氛热烈，将本次教研活动推入高潮。
携一缕阳光，带一丝芳香，共见一路繁花绽放。此次“同课异构”教研活动开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅。不仅为她们搭建了一个相互学习的平台，更让大家深刻体会到了“同”与“异”相结合的教学艺术，有效架起了教师间相互沟通的桥梁，让各位教师感受到携手前进的温暖和凝心聚力的力量，更深刻地理解了“教无定法，贵在得法”的真谛。大家在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。
教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长。
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文字：高精荣
编辑：何 帅
初审：王 媛
复审：张 明
终审：姜 宏
终 审：姜 宏
初 秋菊
复 审：张 明
终
