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学科教学中，教研组长宛如熠熠星辰，以其独特的光芒，为师生们指引前行的方向。在萧山十一中，三任数学教研组长接力传承的故事，令许多人津津乐道。
沈金标（中）、杭飞（左）和施烽军（右）三位老师利用早餐时间讨论数学话题
坚守一线，接力传承数学教研20年
从2005年到2024年，说起萧山十一中这20年的数学教研工作，不得不提到沈金标、杭飞和施烽军这三位教研组长。
从教三十余载的沈金标老师，是十一中数学组的一棵常青树。他于2005年到2016年担任十一中数学教研组长，带领数学组连续多年荣获“校级优秀教研组”，其本人也多次荣获“优秀教研组长”称号。他有一多半的时间都在教高三，所带班级高考数学平均分卓越，有的班级甚至超过重高平均分。他创立的“活笔记”完整教法，使学生受益无穷。
随后，杭飞老师接下数学教研组长的担子。2016年到2020年期间，他秉持“以研促教，以教兴研”的理念，推进教研组建设，深耕“学习共同体”。他从研、教、创等维度展开，一方面组织教师不断优化教学模式、提高教学质量；另一方面聚焦数学教学的核心议题，通过丰富多元的研讨活动，带领数学组在教学改革中坚定前行。
到了2020年，现任数学教研组长施烽军上任。他倡导开放、包容的教研氛围，鼓励数学组的老师们相互学习、共同进步，引领大家在数学教学中严谨治学、不断突破。他们定期开展教学研讨会，分享案例，从中汲取经验、反思不足、不断精进，全力构建一个充满活力、高效协作的教研组。
20年间，三任教研组长接力传承，为数学教学质量的提升，为数学组的建设与发展，辛勤付出。更难得的是，在工作交替的同时，他们还把敬业奉献、勤恳踏实的作风也传承了下去。无论是否担任教研组长，他们三人多年来一直坚守在教学一线，承担着重点班级的数学教学任务。
团结示范，引领整个团队更好前行
作为十一中数学教研组里的“三巨头”，三任教研组长可谓志趣相投、相交甚好。平日里，他们常常聚在一起探讨交流。
本学期，三人还各自承担着一个班级的班主任工作。早上7点，刚管理好班级早读的三任教研组长，聚在食堂的同一张餐桌前。三人一边吃早饭，一边讨论着数学话题。美好的一幕，令看到的老师们心生感慨：“这氛围也太好了吧！”
数学组的楼淑女老师想起自己2009年大学毕业来到十一中时，沈金标老师就是他们数学组的领头人。当年，沈老师也和现在一样，毫无保留地和大家探讨交流，带领团队克服各种困难。“在沈老师的引导下，我们青年教师不仅吸收了丰富的知识，还学会了如何独立思考和面对教学工作中的各种挑战。我们数学教研组充满了创新和活力。”
年轻教师李瑞说，杭飞老师是他敬仰的教学引路人。一次观摩课，杭老师巧妙地引入校园中喷泉的例子，把抽象的数学概念变得生动活泼，令学生们轻松掌握知识点，也让他深刻领悟到教学应贴近学生生活实际。第一年担任班主任的时候，杭老师还专门给他们新教师传授带班经验，方方面面，细致入微，令人印象深刻。
谈起施烽军老师，沈桂芬老师则说到，在同事们眼中，他总能以独特的视角解读数学问题，让学生在轻松愉快的氛围中领略数学的魅力，爱上这门充满挑战的学科；他总是积极参与教师培训，不断提升自我，引领大家在数学的海洋中勇往直前。“他的智慧与热情，是同事们学习的榜样。”
萧山十一中校长楼海红说，近年来，萧山十一中数学组在教学成果与教师成长方面成绩斐然，这背后凝聚着一任又一任教研组长的心血与智慧。三任数学教研组长的身上，展现了十一中教研组长们的一个共性特点——团结协作、以身作则。
十一中的教研组长们视每一位同事为并肩作战的伙伴。他们共同研讨教学策略、创新教学方法，力求将教学的魅力以最生动、直观的方式展现给学生。他们的接力传承，铸就了学校团结奋进、积极向上的教研精神，激励着全体教育工作者坚守初心、砥砺前行，成为学校教育发展历程中的宝贵财富，也为学校教育品质的提升与传承树立了标杆。
来源：萧山日报
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